采用日本教材,并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成的教學(xué)體系;
發(fā)布時(shí)間:2024-08-20 10:01:36來源:勵(lì)普綜合
報(bào)名方式:從2003年起采用網(wǎng)上報(bào)名,網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間一般是8月中旬開始。也可提前咨詢考點(diǎn),落實(shí)具體的網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間。1、報(bào)名、領(lǐng)取準(zhǔn)考證、考試時(shí)的證件限于正式身份證、護(hù)照、軍官證。(證件號碼將打印在考生的準(zhǔn)考證上,如考生所持證件與準(zhǔn)考證上的號碼不符,將不能索取準(zhǔn)考證,不能參加考試)。2、未到法定領(lǐng)取身份證年齡的考生也須在報(bào)名時(shí)填寫身份證號碼(戶口本里有號碼),并在領(lǐng)取準(zhǔn)考證和考試時(shí)攜帶身份證件。
班級類型:滾動(dòng)開班
班級人數(shù):4--9人
課時(shí)安排:150課時(shí)
招生對象:1、想掌握在日本日常生活所需日語的人群;2、想用日語同日本人簡單日常交流人群。
課程目標(biāo):能夠閱讀理解新聞概要。
采用日本教材,并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成的教學(xué)體系;
培養(yǎng)聽說讀寫能力,培養(yǎng)純正語音語調(diào),重視日語實(shí)用能力;
采用日本語言學(xué)校的教學(xué)模式,融入日本文化;
課程中配套隨堂練習(xí),課后作業(yè),學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,及時(shí)鞏固;
除學(xué)習(xí)日語課程外,同時(shí)穿插教授日本文化及日本當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗風(fēng)情,日本留學(xué)咨詢與講座,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),更好的了解日本。
初中級日語語法和詞匯,中級段日語聽力和閱讀。結(jié)課以筆試、口試考試+自主表演形式進(jìn)行;
要求能夠閱讀理解新聞概要。對于難度稍高的文章,如轉(zhuǎn)換表達(dá)方式,就可理解文章大意;
在日常場景中,能夠聽懂接近正常語速的連貫對話,包括出場人物的關(guān)系在內(nèi)大致理解對話的具體內(nèi)容;
在一般需要掌握約3500單詞、120條初中級語法;
擁有相當(dāng)于日本語能力測試JLPTN3的日語水平,是赴日學(xué)習(xí)、生活所需的技能。
鄭州日語基礎(chǔ)培訓(xùn)推薦新通教育!新通日語培訓(xùn)班,針對喜歡日語或是有留學(xué)意向的人群,課程內(nèi)容豐富,除學(xué)習(xí)日語課程外,同時(shí)穿插教授日本文化及日本當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗風(fēng)情,日本留學(xué)咨詢與講座,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),更好的了解日本。
鄭州新通日語課程介紹
招生對象:1、想考日本國公立大學(xué)院的人群;2、想在日本工作或想去日企就職人群;3、想無字幕看所有日劇日漫的人群。
開設(shè)班型:4至6人小班課;VIP一對一;VIP一對二;VIP一對三
授課內(nèi)容:JLPT N5-N1;留考(文科);高考日語
課程特色:
1、采用日本教材,并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系;
2、培養(yǎng)聽說讀寫能力,培養(yǎng)純正語音語調(diào),重視日語實(shí)用能力;
3、采用日本語言學(xué)校的教學(xué)模式,融入日本文化;
4、課程中配套隨堂練習(xí),課后作業(yè),學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,及時(shí)鞏固;
5、課程內(nèi)容豐富:除學(xué)習(xí)日語課程外,同時(shí)穿插教授日本文化及日本當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗風(fēng)情,日本留學(xué)咨詢與講座,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),更好的了解日本。
日語學(xué)習(xí)的基本入門步驟和技巧
1. 學(xué)習(xí)五十音圖是學(xué)習(xí)日語的第一步。五十音圖是日語中的字母表,掌握五十音圖是日語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。日語的發(fā)音比較單一,只要學(xué)會(huì)了五十音圖,就可以基本上念出所有的單詞。
2. 學(xué)習(xí)基本句型、日常用語和常用詞匯,這些是進(jìn)一步學(xué)習(xí)日語的前提。學(xué)習(xí)日語筆畫的書寫順序也十分重要,可以提高日語書寫的效率。
3. 了解語法規(guī)則,日語語法與漢語區(qū)別較大,需要花費(fèi)時(shí)間去學(xué)習(xí)。例如,日語中動(dòng)詞的位置不像中文一樣在句子末尾,而是在句首或中間位置。這是初學(xué)者容易犯的錯(cuò)誤之一。
4. 多聽、多說、多讀、多寫。日語聽力是學(xué)習(xí)日語的重點(diǎn)之一,初學(xué)者可以先從簡單的對話和聽力材料開始。讀寫訓(xùn)練也是不可少的,練習(xí)寫漢字和日本漢字之間的轉(zhuǎn)換可以加深對日漢語的理解。
5. 在學(xué)習(xí)的過程中,初學(xué)者還需要注重積累。可以通過日語電影、日語小說、日語歌曲等來積累語言知識。此外,使用日語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序,做一些語法、單詞和聽力練習(xí)也是不錯(cuò)的選擇。
6. 較后,堅(jiān)持學(xué)習(xí)非常重要。學(xué)習(xí)日語需要時(shí)間和耐心,沒有刻意的練習(xí),就很難取得好的成績。一定要堅(jiān)持每天練習(xí),積累起來就成了。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)日語優(yōu)勢
1. 效率。我們能夠獲取海量信息,我們有很多方便實(shí)用的學(xué)習(xí)工具,我們能夠聯(lián)系到無數(shù)能夠幫助自己的朋友,無論有什么問題我們總能找到一種方法解決,而且通常情況下,這些方式更加方便快捷。
2. 資源。網(wǎng)絡(luò)上有豐富多彩的資源,電影、動(dòng)漫、音樂、游戲等等,相比無聊的教科書和老師乏味的講解,新鮮有趣的東西能夠幫助你有效的掌握相關(guān)知識,潛移默化的學(xué)習(xí)總是比填鴨式的優(yōu)越得多。
3. 興趣。興趣能夠充分調(diào)動(dòng)人的學(xué)習(xí)的積極性。上課和看書總是乏味的,因?yàn)檫@些無法充分調(diào)動(dòng)人的感官,大部分的內(nèi)容都是通過極其陳腐和傳統(tǒng)的方式傳達(dá),刺激不到學(xué)習(xí)者內(nèi)在的積極性,然而互聯(lián)網(wǎng)上有多樣化的信息,我們能夠?qū)ふ业阶约焊信d趣的日語相關(guān)資源,刺激自己的學(xué)習(xí)興趣。
4. 省錢。你不需要購買多少課本和參考書,不需要報(bào)價(jià)格昂貴的高級學(xué)習(xí)班,不需要請日語家教,只要你有一臺能夠上網(wǎng)的電腦,一個(gè)明確的目標(biāo),一個(gè)清晰的頭腦就行了。
網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天,我們一定要抓住網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,通過網(wǎng)絡(luò)上的資源,方法,日語入門學(xué)習(xí)。
課程: 鄭州新通日語N3小班課程學(xué)校: 鄭州新通教育機(jī)構(gòu) 咨詢電話:
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