如何寫mba論文？寫mba論文要注意哪些？

對于MBA學員來說，畢業臨近的MBA論文非常重要，這直接決定你是否能拿到MBA的學位證。MBA論文和其它論文不一樣，和一般的碩士論文還是有一定的差距的，從這也就體現出MBA論文的獨特性，下面小編要分享的是：如何寫mba論文？寫mba論文要注意哪些？歡迎閱讀~

一、MBA與一般學術型碩士的區別

MBA作為一種專業碩士學位，在培育形式上，與一般碩士研討生有所不同。一是培育方針不同。MBA是培育能夠擔任工商企業和經濟管理部門高層管理作業需求的務實型、復合型和應用型高層次管理人才，而一般學術型碩士研討生是培育具備厚實理論根底和較強科研和教育才干的高層次科研型和教育型人才;二是培育方針不同。MBA的招生方針一般為大學本科畢業、具有三年以上作業實踐經驗的國家機關事業單位干部和工商企業管理人員及技術人員，而其他碩士研討生能夠接收應屆畢業生，也能夠接收人員;三是培育辦法不同。MBA教育從本質上講是一種作業練習，特別著重在把握現代管理理論和辦法的根底上，經過商業事例剖析、實戰觀摩、剖析與決議計劃技術練習等，培育學生的實踐操作技術，使學生承受常識與技術、特性與心思、方針與希望等方面的應戰，更具有作業競爭的實力，而其他研討生則側重于理論學習、學術研討，著重打下良好的理論根底。

二、MBA論文寫作的根本進程和關鍵

MBA教育在培育形式上與一般碩士存在著明顯差異，這就從根本上決議了MBA論文寫作有其本身獨特性的要求和關鍵，需求學生牢牢地把握并靈敏地加以運用。下文分別從論文選題、論文編撰、論文修正等幾個方面論述了MBA論文寫作的根本進程和關鍵。

1、定方向斷定論文選題

論文寫作中，選題至關重要。一個好的選題會使接下來的寫作稱心如意，反之亦然。筆者以為，MBA論文選題應結合本身愛好以及自己對選題的了解程度等兩個方面加以斷定。一是本身的愛好。“愛好是較好的教師”。一個人一旦對某個事物有了濃厚的愛好，就會主動去求知、去探究、去實踐，并在求知、探究、實踐中發生愉快的情緒和體會。因而，在選題斷定上，要挑選自己比較感愛好的方向和范疇，促進自己能夠有滿足的動力和來完結寫作使命。二是了解程度。MBA屬專業型碩士，其論文要求具有必定的理論性和較強的實踐性。所以，寫作者較好對寫作方向具有必定的認知和了解程度。如果徹底從陌生的范疇下手，就很難在有限的時間內寫出一篇合格、高質量的論文。MBA學生大多具有必定的作業經驗和管理根底，因而，筆者主張，較好結合本身的作業經驗或許本身地點企業、行業來斷定論文選題方向。

2、深研討清晰詳細標題

論文的大方向斷定今后，就應進行廣泛而很多的文獻檢索。只要進行滿足廣泛的文獻檢索，才干把握該方向現在已有的研討成果、研討現狀以及研討空白，進一步清晰論文選題的研討價值。文獻檢索的進程也是對自己的論文選題方向進行整理的進程，經過文獻檢索的進程，才干斷定自己的研討標題，而且關于論文即將選用的研討辦法，論文的大致結構構成初步的知道。在此根底上，要著手斷定自己論文的詳細標題。論文的標題應清晰、簡練，所謂清晰就是對研討方針必定要進行清晰限制，簡練就是標題必定不要繁雜冗長。為此應反復推敲，不怕費事，直到滿意停止。

這兩個階段都要留意和導師保持聯系，進行活躍的交流，留意汲取導師的定見和主張。

3、集材料安排內容編撰

每篇論文因為研討方針的不同，所選用的研討辦法都是不同的。但一切論文在前期一個一起的作業就是進行材料的搜集，MBA論文寫作也不破例。這個進程跟文獻檢索的進程應該是同步進行的，搜集的材料越多越好，越全越好，這些材料是我們論文寫作的根底。值得留意的是，因為現代電子信息系統的開展，我們檢索到搜集到的材料數量非常巨大，因而必定要做好分類整理的作業。檢索的時分感覺比較有價值的文章要分門別類地搜集，便利日后的查找。

在論文開題的一起，要構成自己的寫作綱要，關于每部分要寫的內容做到心中有數。后期寫作進程中，也會邊寫邊對自己的論文結構進行調整，但前期斷定的論文骨架是不會動的。只要綱要清晰合理，后期的文獻檢索、論文內容的編撰才會方針清晰，防止做無用功。論文的編撰就是在論文骨架根底之上進行血肉的填充。論文的編撰需求的時間比較長，因為校園關于論文抄襲的檢查越來越嚴厲，大家對論文的各個引用處都要標明出處，這個要一邊寫一邊標示，防止遺失。還要留意引用率不能超過校園的規則。

需求特別留意的是，MBA歸于專業型碩士，愈加側重于關于實際、詳細問題的研討和剖析。因而，在論文中理論和概念闡釋的篇幅不能過大，切忌進行理論和概念的堆砌。較好是針對某類問題或許環繞某個詳細事例，加以深入研討，提出有針對性的對策，進而對實際具有必定的啟示和學習含義。

4、合標準做好論文修正

MBA培育的是高層次的管理人員和作業經理人。和其他研討生論文的要求一樣，其論文用語要求標準，契合公文寫作的一般要求，根絕運用口語性的詞句。在這方面，同學之間能夠相互閱讀對方的論文，發現用語不標準，及時符號，然后再各自修正自己的論文。也能夠請導師代為修正潤飾。論文完結后，還要經過必要的修正和完善。只要反復修正，才干構成一片高質量的畢業論文。

別的，現在各高校在對畢業生論文評估中，都增添了“我國知網論文重復率檢測”環節，只要到達必定的硬性要求，才被允許進行論文答辯。因而，關于論文重復率的“紅線”不能小看，必需要仔細加以對待。