隴南比較正規(guī)的中醫(yī)師承考試培訓機構?昆明優(yōu)路教育注重為學員提供完善的教學服務。昆明優(yōu)路擁有專業(yè)的教務團隊，負責制定教學計劃等教學輔助工作，并確保全國各地區(qū)的分支機構嚴格遵守總部的安排，落地教學服務。此外，昆明優(yōu)路教育還提供了個性化的學習規(guī)劃及建議，以及日常備考科目的知識點梳理等服務，確保學員在學習前、學習中、考試前備考。

隴南優(yōu)路中醫(yī)師承考試培訓課

三年制中醫(yī)師承報考條件

1、師承人員應當具有高中以上文化程度或者具有同等學力，并連續(xù)跟師學習滿3年。

2、師承人員應當與指導老師簽訂由國家中醫(yī)藥管理局統(tǒng)一式樣的師承關系合同。師承關系合同應當經縣級以上公證機構公證，跟師學習時間自公證之日起計算。

3、指導老師同時帶教師承人員不得超過兩名。

4、師承人員的指導老師應當同時具備下列條件：

(1)具有中醫(yī)類別中醫(yī)或者民族醫(yī)專業(yè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格;

(2)從事中醫(yī)或者民族醫(yī)臨床工作15年以上，或者具有中醫(yī)或者民族醫(yī)副主任醫(yī)師以上專業(yè)技術職務任職資格;

(3)有豐富的臨床經驗和獨特的技術專長;

(4)遵紀守法，恪守職業(yè)道德，信譽良好;

(5)在醫(yī)療機構中堅持臨床實踐，能夠完成教學任務。

五年制中醫(yī)師承報考條件(中醫(yī)專長)

1、連續(xù)跟師學習中醫(yī)滿5年，對某些病證的診療，方法獨特、技術安全、療效明顯，經指導老師評議合格。

2、由至少2名中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師推薦，推薦醫(yī)師不包括其指導老師。

3、推薦醫(yī)師應當為被推薦者長期臨床實踐所在省、自治區(qū)、直轄市相關專業(yè)中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師。

4、以師承方式學習中醫(yī)的，其指導老師應當具有中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，從事中醫(yī)臨床工作15年以上或者具有中醫(yī)類副主任醫(yī)師以上專業(yè)技術職務任職資格。指導老師同時帶徒不超過4名。

在選擇中醫(yī)師承精培班時，你還可以參考以下通用的選擇要點：

1.機構背景：優(yōu)先選擇創(chuàng)建時長較長、以師承作為主要業(yè)務的老牌機構。老牌機構通常對政策解讀、課程設計、公證流程等更熟悉，且人脈資源豐富。比如一些原本的醫(yī)考培訓機構或考公機構，業(yè)務轉向師承后，可能無法增加師承業(yè)務在未來不受效益影響而被砍掉。

2.師資力量：關注機構能對接的導師數(shù)量，因為國家規(guī)定每位導師三年內較多帶2名學員，所以學員數(shù)量多的機構需要更強的師資儲備。同時，要考慮老師的醫(yī)術和醫(yī)德，以及其是否愿意帶教，愿意將經驗感悟傳授給弟子的老師更有利于學員學到真本事。

3.教育體系：靠譜的機構課程設置應“理論 + 實踐”雙軌并行。理論課要涵蓋出師考試內容，如中醫(yī)九科《中醫(yī)基礎理論》《中醫(yī)診斷學》《中藥學》等，有額外的中醫(yī)經典古籍學習課程則更好;實踐課包括跟師出診、病例分析等，機構較好能提供個性化輔導。教學方法也應靈活多樣，采用基礎理論課、深入拓展課、教學門診、模擬考核等多種形式，避免填鴨式教學。

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