教師資格證考試通過率低嗎-哪些學(xué)習(xí)方法可提高通過率

教師資格證考試通過率很低?這些備考方法可提高通過率~2022上半年的教師資格證考試筆試、面試都結(jié)束了，2022上半年的面試成績(jī)查詢?cè)?月15日。接下來就是同學(xué)們要開始備考2022下半年中小學(xué)教師資格證考試的筆試、面試了。9月初筆試考試報(bào)名，10月29日筆試考試。同學(xué)們都知道筆試通過率在30%左右，相當(dāng)于沒有改革之前的省考底了很多，要想早日通過筆試、面試，備考才是較重要的，下面來說說怎么備考。

教師資格備考：做題很重要

“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”，要順利通過教師資格考試，離不開學(xué)習(xí)的日積月累。成功不是一蹴而就的，學(xué)習(xí)也不是一步到位的，它離不開我們的堅(jiān)持不懈、一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)。那么如何在備考的過程中做到厚積薄發(fā)呢?

1、有效練習(xí)，直擊知識(shí)考點(diǎn)

教師資格備考的時(shí)間非常有限，考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)又繁雜，備考時(shí)如何把有限的精力放在重要的章節(jié)上直擊考點(diǎn)呢?這就離不開章節(jié)習(xí)題的練習(xí)了。通過做章節(jié)題來增強(qiáng)我們對(duì)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的了解與記憶，從而突破各科考點(diǎn)。

2、分析真題，掌握考試命脈

通過分析近幾年的歷年真題，了解考試命題的思路及考試題型，把握好考試的規(guī)律性，從而確定今年復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。對(duì)于歷年真題，我們要反復(fù)練習(xí)2~3次，熟練了就可以分辨出哪些知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)、哪些知識(shí)點(diǎn)容易混淆弄錯(cuò)、他們有一些什么樣的命題趨勢(shì)。掌握了這些，你就基本上掌握考試的命脈了。

3、大量做題，短時(shí)針對(duì)復(fù)習(xí)

考前一定要進(jìn)行大量的模擬練習(xí)，從而強(qiáng)化對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)、要點(diǎn)的記憶與理解，并對(duì)自己復(fù)習(xí)的整體狀況查漏補(bǔ)缺，以便在短時(shí)間內(nèi)有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。在做題的過程中能讓我們把握好做題速度，掌握好考試時(shí)間，消化知識(shí)考點(diǎn)，從而提高考試效率。

教師資格備考整體方法思路

理解重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)

在教師資格證考試的幾個(gè)科目之中，讓很多考生感到難以理解的就是教育心理學(xué)了，較難以記憶的就是綜合素質(zhì)、教育學(xué)和學(xué)科知識(shí)了。教育心理學(xué)的內(nèi)容一般來說比較抽象，理論性比較強(qiáng)，不少理論是建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的。因此，對(duì)于沒有接觸過教育學(xué)和心理學(xué)相關(guān)知識(shí)的考生來說，感到難以理解也無可厚非。教育心理學(xué)的內(nèi)容側(cè)重于理解，對(duì)于記憶性的內(nèi)容考察得并不是太多。

隨著教師資格證考試改革的日益成熟，教育心理學(xué)方面的題目越來越靈活。教育心理學(xué)的內(nèi)容比較難以理解，考察的重點(diǎn)不是記憶，而是側(cè)重理解。回顧歷年真題可見，教育心理學(xué)的出題越來越靈活多樣，不少案例都非常新穎、接地氣。眨眼就要求考生必須能夠在理解教師資格證考試用書的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行答題。以往知識(shí)背誦下理論寫上就可以的情況不再會(huì)出現(xiàn)了。這就要求考生在平常的教師資格證備考當(dāng)中不要僅僅停留在“背會(huì)了就能考過”的認(rèn)識(shí)階段。對(duì)于沒有相關(guān)基礎(chǔ)的考生可以去參加個(gè)教師資格證培訓(xùn)班，找老師幫助自己理解重難點(diǎn)。

梳理重難點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率

幼兒園、小學(xué)教師資格證考試需要考兩門，中學(xué)教師資格證考試除了教育知識(shí)與能力和綜合素質(zhì)之外還需要考學(xué)科專業(yè)知識(shí)與能力。

對(duì)于師范生來說，這些內(nèi)容或許部分已經(jīng)學(xué)過，但是對(duì)于非師范生來說，這些內(nèi)容還是比較多，每本書都那么厚，都需要記憶和理解，考生負(fù)擔(dān)無疑增加了不少。實(shí)際上在你把教師資格證考試用書看完一兩遍之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在教育心理學(xué)的知識(shí)點(diǎn)中，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)在歷年真題當(dāng)中的出現(xiàn)頻次是不一樣的。有的知識(shí)點(diǎn)是常客，有的知識(shí)點(diǎn)則是冷不丁地出一次。培訓(xùn)老師之所以能夠壓中很多知識(shí)點(diǎn)就在于他們對(duì)歷年真題研究得十分透徹。指導(dǎo)學(xué)生哪些是重點(diǎn)內(nèi)容，都會(huì)以什么樣的形式考查。只有抓住重難點(diǎn)才能夠在教師資格證備考的有限時(shí)間內(nèi)取得四兩撥千斤的效果。

構(gòu)建屬于自己的知識(shí)體系

教師資格證考試需要記憶的東西比較多，有的概念還比較相似，一不小心很容易混淆。既要記得住，又要記準(zhǔn)確使我們必須做到的。那么該如何全面而有效地掌握課本內(nèi)容呢?在把教師資格證考試用書已經(jīng)熟記的基礎(chǔ)上，可以結(jié)合教師資格證考試大綱，利用思維導(dǎo)圖打破原來的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，把課本內(nèi)容重新組織一遍，理清邏輯關(guān)系。這樣再遇到考題的時(shí)候就知道考察哪一部分內(nèi)容，知道相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都有哪些。