勵(lì)普教育勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>西安培訓(xùn)學(xué)校>西安高新秦學(xué)教育中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
          西安高新秦學(xué)教育中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
          全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
          位置:勵(lì)普教育 > K12補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)>初中輔導(dǎo)> 西安高新秦學(xué)初三補(bǔ)習(xí)班有優(yōu)勢(shì)嗎  正文

          西安高新秦學(xué)初三補(bǔ)習(xí)班有優(yōu)勢(shì)嗎

          發(fā)布時(shí)間:2023-04-13 15:04:24來(lái)源:勵(lì)普教育綜合

          一對(duì)一授課重要的是老師對(duì)于學(xué)員的關(guān)注度、對(duì)學(xué)員個(gè)體的注意力,老師在教授班課的時(shí)候,肯定是不可能顧忌到每一個(gè)學(xué)員的,而一對(duì)一輔導(dǎo)是針對(duì)學(xué)員個(gè)體情況,根據(jù)學(xué)員需求,制定相應(yīng)學(xué)習(xí)計(jì)劃,期間也可以根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
          您的孩子是否有以下問(wèn)題?
          問(wèn)題
           
          明明很努力,但卻很困難?
           
          學(xué)習(xí)習(xí)慣差,不盯就不學(xué)?
           
          報(bào)輔導(dǎo)班效果不明顯?
           
           
           
          秦學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程
          同步鞏固課
          教師互動(dòng)授課
          · 適用學(xué)生 ·
          基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。
          專項(xiàng)鞏固課
          錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
          · 適用學(xué)生 ·
          偏科、語(yǔ)文寫作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等小學(xué)至高中學(xué)生。
           
          潛能特色課
          學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
          · 適用學(xué)生 ·
          學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生至高中學(xué)生。
          考前課
          不懂就問(wèn)
          · 適用學(xué)生 ·
          考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、進(jìn)步的一年級(jí)至高三學(xué)生。
          秦學(xué)科技+教研體系
          • 科技
            “勤學(xué)云智慧教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)”

            秦學(xué)教育集團(tuán)研發(fā)了“勤學(xué)云智慧教學(xué)系統(tǒng)”,致力于用科技推動(dòng)教育現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)區(qū)域智慧辦公、智慧教研、智慧課堂、智慧作業(yè)、互動(dòng)學(xué)習(xí)。
          • 教研
            嚴(yán)選教學(xué)團(tuán)隊(duì),把關(guān)教學(xué)質(zhì)量

            百余位教育和特技教師組成教研、教學(xué)合作教研團(tuán)隊(duì)。自上而下三層教研團(tuán)隊(duì),五大教材體系。
            從中高考政策研究、命題研究、教學(xué)方法研究、各學(xué)科教學(xué)體系搭建、教師培訓(xùn)5大方面支持校區(qū)教學(xué)。
          秦學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境
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          一對(duì)一輔導(dǎo)的重要性

          一對(duì)一輔導(dǎo)

           
           
          具有較強(qiáng)的針對(duì)性
          “一對(duì)一”課外輔導(dǎo)是針對(duì)專一的個(gè)體、針對(duì)個(gè)人知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行輔導(dǎo),既可有效監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)、排除他人影響,也可對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分輔導(dǎo),提高輔導(dǎo)效率。
           
          有效提高輔導(dǎo)效果
          “一對(duì)一”課外輔導(dǎo)可及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題、培養(yǎng)解題思路、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié),縮短學(xué)生質(zhì)疑和探索問(wèn)題的時(shí)間,提升課程成績(jī)。

          如今已經(jīng)進(jìn)入四月份,距離中考的時(shí)間也很緊張,各位初三學(xué)生一定要抓緊較后這段復(fù)習(xí)時(shí)間,有困難想要進(jìn)行輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)的學(xué)生可以考慮初三補(bǔ)習(xí)班。秦學(xué)一直采用雙班主任形式,對(duì)學(xué)生管理較為嚴(yán)格,可以滿足不同學(xué)習(xí)情況的學(xué)生對(duì)于補(bǔ)課的需要,一心一意陪伴學(xué)生,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、盯梢學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。

          西安高新秦學(xué)教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校怎么樣?

          秦學(xué)教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校是秦學(xué)教育集團(tuán)在西安創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制學(xué)校,據(jù)中學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),創(chuàng)立了獨(dú)特的教育模式:“ 導(dǎo)師+講師+班主任+分層次滾動(dòng)式教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理 ”,特別設(shè)置補(bǔ)習(xí)全封閉小班,在常規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上,采取多樣化辦學(xué)形式與精細(xì)化管理相促進(jìn)。

          秦學(xué)教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校的老師均畢業(yè)于國(guó)內(nèi)、院校,其中90%的老師都在環(huán)境好的學(xué)校任過(guò)教或擔(dān)任學(xué)科帶頭人。授課教師是從秦學(xué)教育集團(tuán)數(shù)千余名老師中層層選拔出的精英講師,部分將是為各學(xué)科教研組負(fù)責(zé)人。

          秦學(xué)教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校憑借著先進(jìn)的辦學(xué)理念,強(qiáng)大的師資力量,的服務(wù)團(tuán)隊(duì)和完善的管理模式,辦學(xué)十余年,為學(xué)校輸送好的生源多人。

          臨近中考,初三學(xué)生如何備考?

          1. 找對(duì)題來(lái)做

          距離中考的時(shí)間越來(lái)越近,初三學(xué)生越要抓緊時(shí)間、復(fù)習(xí)。中考之前做題是不可避免的。在這里,老師建議同學(xué)們做一些高質(zhì)量的題。比如中考真題,放心老師出的題等。這些題出題嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有一處錯(cuò)誤,非常值得研究。同學(xué)們做這些題的時(shí)候,要深入分析每道題,知道每道題的答題思路跟解題技巧。

          2. 做好查漏補(bǔ)缺

          復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中,查漏補(bǔ)缺是必須要做的一件事,初三學(xué)生要做好查漏補(bǔ)缺這件事。查漏補(bǔ)缺時(shí),初三學(xué)生要先查漏,才能補(bǔ)缺。查漏的時(shí)候,要通過(guò)錯(cuò)題查找漏洞。比如某種題總是出錯(cuò),這種經(jīng)常出錯(cuò)的題就是我們要找的題。對(duì)于這種經(jīng)常出錯(cuò)的題,我們要認(rèn)真分析,看看做錯(cuò)的本質(zhì)原因是什么,把問(wèn)題找到,然后針對(duì)性地改錯(cuò)。

          3. 做題的時(shí)候用中考的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己

          平時(shí)不管練得有多好,中考能發(fā)揮出來(lái)才是真的好。為了避免中考發(fā)揮失常,初三學(xué)生平時(shí)做題的時(shí)候要用中考的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。比如給自己限時(shí)做題,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完題目。再比學(xué)會(huì)自己給自己打分,對(duì)照參考答案,每一步都有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。除此以外,還要提高做題的速度跟準(zhǔn)確度。

          4. 掌握應(yīng)試技巧

          在中考之前,初三學(xué)生要掌握應(yīng)試技巧。應(yīng)試技巧在中考考場(chǎng)上非常實(shí)用,它能幫助我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)答完題目,還能幫助我們減少錯(cuò)題的出現(xiàn)??傊?,它的作用可以用一句話來(lái)概括,那就是幫我們拿到更多的分?jǐn)?shù)。那么,應(yīng)試技巧如何獲得呢?初三學(xué)生可以總結(jié)分析模考經(jīng)驗(yàn),從模考當(dāng)中獲得。也可以分析中考真題,從中考真題當(dāng)中獲得。

          5. 做好反思總結(jié)

          在中考之前,初三學(xué)生還有一件事要做好,那就是做好反思總結(jié)。只有反思,我們才能知道自身存在的不足,彌補(bǔ)不足,才能完善知識(shí)體系。每天晚上睡覺(jué)之前,初三學(xué)生可以反思一下當(dāng)天的收獲,即當(dāng)天學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)點(diǎn),掌握了哪些知識(shí)點(diǎn),哪些知識(shí)點(diǎn)不熟,還需要繼續(xù)研究。

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