調(diào)整節(jié)奏進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
勵普教育合作機(jī)構(gòu)>南寧培訓(xùn)學(xué)校>南寧興寧學(xué)大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
勵普教育合作機(jī)構(gòu)>南寧培訓(xùn)學(xué)校>南寧興寧學(xué)大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時間:2024-06-27 14:36:13來源：勵普綜合
高考是我們每個人人生中重要的分水嶺，它不僅僅檢測我們多年求學(xué)得到的知識多少，更是衡量我們綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。它決定著考生以后的人生道路，對考生具有十分重要的意義。要想在眾多考生中脫穎而出，參加高考補(bǔ)習(xí)班是必不可少的。
學(xué)大復(fù)讀是值得的，因為該機(jī)構(gòu)成立時間已有二十年，品牌值得信賴，其次學(xué)大教育的教學(xué)優(yōu)勢也是能看的到的，在這里為大家簡單介紹一下：
第一、高質(zhì)量授課：高考帶班優(yōu)秀師資領(lǐng)銜授課！全名師陣容，重點中學(xué)背景，10-15年以上教齡！
第二、精品小班：按成績劃分為尖刀班、實驗班、基礎(chǔ)班，每班15人。每次考試有進(jìn)步，可以升班！
第三、小班+一對一“雙保險”：我校實行小班+一對一訓(xùn)練模式，周一至周六上班課，周天安排一對一查漏補(bǔ)缺。雙管齊下，確保萬無一失！
第四、嚴(yán)格管理：打造無手機(jī)校園，班主任和宿管老師24小時在校
第五、定期反饋：每周有周考，每月有月考，定期召開家長會！組建班級家長微信群，每日通報情況！逢考必反饋！
第六、大強(qiáng)度訓(xùn)練：早九點，晚十一點！全天十四節(jié)！一天當(dāng)做兩天用！魔鬼式訓(xùn)練，充分有效利用備考時間！幫助學(xué)生合理分配時間，提高學(xué)習(xí)效率，教會學(xué)生做高考“時間管理大師”！
第七、作業(yè)輔導(dǎo)：早讀課抽查抽背，晚自習(xí)配備專業(yè)作業(yè)輔導(dǎo)師（不額外收費(fèi)），課堂課后全覆蓋。徹底告別手機(jī)搜題，有問題隨時解答，問題不過夜。
第八、精準(zhǔn)備考：引入智能學(xué)習(xí)問題個性化學(xué)科診斷系統(tǒng)，學(xué)生每次考試進(jìn)行量化分析，針對性查缺補(bǔ)漏，可起到事半功倍的效果！
第九、心理干預(yù)：設(shè)立心理咨詢室，疏解焦慮釋放壓力，是高考生的備考加油站！
第十、提供食宿：清真食堂，每日供應(yīng)早中晚三頓正餐，外加上午和下午兩次茶歇！宿舍有單間、2人間、4人間、6人間，每間宿舍都配有24小時冷熱水，每樓層配備有宿管老師！
第十一、教學(xué)質(zhì)量性承諾：敢承諾！入學(xué)兩周內(nèi)，有任何不滿意之處，可選擇無條件退學(xué)退費(fèi)！
學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺。內(nèi)容包含：教研活動、高級研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面，進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長、自由交流。
學(xué)大資源的共享平臺。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫等教學(xué)內(nèi)容，可以實現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
基于云計算技術(shù)的個性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng)，以ASPG（評測、自學(xué)、定位、輔導(dǎo)）閉環(huán)體系為核心，服務(wù)于教師、學(xué)生、家長的智能平臺系統(tǒng)。
調(diào)整節(jié)奏進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
個性化分析全面掌握情況。
加深記憶鞏固基礎(chǔ)知識。
課堂落實熟練舉一反三。
講解例題把握知識脈絡(luò)。
及時鞏固掌握所學(xué)知識。
復(fù)習(xí)舊知識要點查漏補(bǔ)缺。
對于有志于通過復(fù)讀實現(xiàn)自我超越的考生而言，南寧學(xué)大教育無疑是一個值得考慮的選擇。學(xué)大教育一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域。
南寧學(xué)大復(fù)讀班四大個性化課程
1.特色課
適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生
課程特色：知識梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系
2.專項課
適用學(xué)生：自身存在弱勢，不足的學(xué)生
課程特色：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項，鞏固基礎(chǔ)
3.潛能課
適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生
課程特色：遵循個性化學(xué)習(xí)理念，針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時制宜，傳授學(xué)習(xí)方法
4.梳理課
適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生
課程特色：通過數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識架構(gòu)
學(xué)大教育個性化輔導(dǎo)
在幫學(xué)生匹配授課教師的時候，學(xué)大教育專注于幫助學(xué)生招到合適的老師，我們的老師熟知全國的教育政策，根據(jù)政策輔導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行志愿填報的一對一規(guī)劃，幫助學(xué)員實時進(jìn)行答疑解惑。對于各省的考試知識架構(gòu)也了然于心，緊抓教材體系，緊跟教育形勢，為學(xué)生制定出合理的教學(xué)規(guī)劃。
在授課過程中，學(xué)大教育老師幫助學(xué)員緊跟課堂節(jié)奏，幫助學(xué)員精力高度集中，通過提升課堂趣味性提高學(xué)員的專屬力，學(xué)員上課不走神，學(xué)習(xí)效率高。課上授課老師與學(xué)員實時互動，準(zhǔn)確掌握學(xué)員聽課狀態(tài)，有問題學(xué)員隨時可以向老師進(jìn)行提問，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)不留盲點。
在學(xué)員學(xué)習(xí)過程中，學(xué)大教育為學(xué)員提供自主編寫內(nèi)部講義進(jìn)行學(xué)習(xí)，講義編寫老師均有多年的輔導(dǎo)相關(guān)經(jīng)驗，甚至當(dāng)前學(xué)習(xí)政策，幫助學(xué)員掌握考點與重要知識點，針對性為學(xué)員提供教學(xué)，提升孩子的學(xué)習(xí)效率。
復(fù)讀怎樣提高數(shù)學(xué)成績
1、復(fù)讀生復(fù)習(xí)應(yīng)集中薄弱項目。薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提數(shù)的“金礦”。數(shù)學(xué)就是投入精力即會漲分的科目。
2、復(fù)讀生成績應(yīng)在短期內(nèi)提高長時間的慢慢提高對大多 數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣，要在一定時間段內(nèi)刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內(nèi)大幅提高成績。
3、制定可行性計劃。過高的計劃不但不能完成，而且會喪失自信心和進(jìn)取精神，時間一長就會原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)摹o法實現(xiàn)的計劃沒有意義，自我計劃是對自己的承諾，不管什么情況都要實現(xiàn)。應(yīng)該通過圓滿完成計劃樹立必要的自信心。
4、以周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計劃以周為 單位制定較為有效。一星期中只做6天的計劃，把星期天空出來。學(xué)習(xí)計劃一定要完成。每周六晚上睡覺前享受完成目標(biāo)的成就感和欣喜。
課程： 南寧興寧區(qū)高三復(fù)讀費(fèi)用學(xué)校： 南寧興寧學(xué)大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢電話：
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