銀川高三輔導(dǎo)班報(bào)名學(xué)大教育!學(xué)大教育高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校采用先進(jìn)教育管理模式，實(shí)行精細(xì)化管理，時(shí)間規(guī)劃明確，把控精準(zhǔn)，引領(lǐng)高三學(xué)生合理統(tǒng)籌時(shí)間。五位一體的教學(xué)模式讓學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)清楚的定位，強(qiáng)化每個(gè)高三孩子自主學(xué)習(xí)意識(shí)，注重于學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，成熟的教學(xué)模式，認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，完善的教學(xué)體系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高 效率訓(xùn)練法，讓孩子學(xué)有所獲，學(xué)有所成。

銀川學(xué)大高三課程簡介

適合對(duì)象：

高三各類高考學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)生成績以及測評(píng)的結(jié)果，整合各個(gè)方面的優(yōu)勢，讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，提高學(xué)員高考成績。

教學(xué)安排：

1、考頻統(tǒng)計(jì)：用清晰明了的圖表展示考查頻率，讓學(xué)生知道考試考什么，并鎖定知識(shí)要點(diǎn)。

2、考情分析：針對(duì)考點(diǎn)，解讀考綱，分析考情，讓學(xué)習(xí)更有方向，更有針對(duì)性。

3、吃透考點(diǎn)：根據(jù)考綱要求，將考點(diǎn)系統(tǒng)化，讓學(xué)生抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、吃透考點(diǎn)。

4、積累鞏固：對(duì)所需知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)分類歸納，要點(diǎn)全 面，條目清晰，方便查閱和記憶。

5、方法突破：掌握事半功倍的學(xué)法，總結(jié)簡單實(shí)用的備考方法。

課程內(nèi)容：

1、基礎(chǔ)階段：覆蓋知識(shí)要點(diǎn)，系統(tǒng)知識(shí)體系框架搭建;緊扣考綱要求，對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn)解析，邏輯梳理。

2、提高階段：多維度能力提升，重點(diǎn)難點(diǎn)問題一網(wǎng)打盡;各模塊專項(xiàng)訓(xùn)練，常考題型，逐個(gè)攻破。

3、沖擊階段：應(yīng)試技巧+考試重難點(diǎn)梳理，不留知識(shí)空白;歷年真題訓(xùn)練，理解核心考點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏。提高學(xué)生做題技巧，幫助學(xué)生提高高考學(xué)習(xí)成績。

高三英語差怎樣才能提高

第一，英語是一門語言學(xué)科，“說”必然顯得非常重要。盡管在應(yīng)試教育的影響下，英語的學(xué)習(xí)一直注重分?jǐn)?shù)，筆試為主，口試為輔。但是語言的應(yīng)用本身就是進(jìn)行交際，不說怎么可能學(xué)以致用。所以學(xué)好英語的前提條件就是要大膽地“張口”。

第二，英語如同我們的語文，它有單詞，詞組和句子，較后是文章。語文有語法，英語同樣如此。所以英語要學(xué)好，必須學(xué)會(huì)分析句子的結(jié)構(gòu)，只有正確認(rèn)識(shí)它的結(jié)構(gòu)，才能學(xué)會(huì)分析句子的對(duì)與錯(cuò)，才能提高造句的水平。

第三，英語成績不好，與積累的詞組少有很大的關(guān)聯(lián)。現(xiàn)在英語考試加大了閱讀的比重，只有積累足夠的詞組，才能應(yīng)對(duì)大量的閱讀習(xí)題，建議同學(xué)們多積累詞組，可以用專門的本子抄寫，每天抽出時(shí)間，反復(fù)背誦和練習(xí)。堅(jiān)持一個(gè)月，閱讀水平會(huì)大有提高。

第四，英語的學(xué)習(xí)是較艱難的，對(duì)于一個(gè)面臨中考的差生，要想真正提高英語，就必須有堅(jiān)持的毅力，從零做起，點(diǎn)滴積累，慢慢的堅(jiān)持下去，自己的英語水平一定會(huì)提高，

高三的英語學(xué)習(xí)非常的重要，如果孩子的英語水平差，需要得到提升，那么首先就是建議家長為孩子選擇一家好的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語，然后在為孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升孩子的英語成績。