金華師資好的高二補(bǔ)課中心

金華師資好的高二補(bǔ)課中心!學(xué)大教育教師經(jīng)過(guò)統(tǒng)一培訓(xùn)、嚴(yán)格考核，擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，秉承因材施教理念，根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)定制專屬輔導(dǎo)方案，做到因材施教，對(duì)癥下藥。學(xué)大教育是個(gè)性化教育品牌，致力于讓每個(gè)學(xué)生都能享受個(gè)性化學(xué)習(xí)。

高二數(shù)學(xué)進(jìn)階培訓(xùn)課程

招生對(duì)象：高二學(xué)生

輔導(dǎo)科目：高二數(shù)學(xué)

輔導(dǎo)模式：個(gè)性化一對(duì)一、3-6人小班

上課時(shí)間：根據(jù)需求排課，上課時(shí)間靈活

輔導(dǎo)內(nèi)容：

1.精講課本基礎(chǔ)概念

2.理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)公式

3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力

4.高二年級(jí)對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練

5.各類習(xí)題答疑

學(xué)大服務(wù)六步法

首步：全方位個(gè)性化測(cè)評(píng)

多角度，多維度：基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平。

第2步：現(xiàn)狀分析

將升學(xué)考試大綱要求與考生全 方位測(cè)評(píng)結(jié)果相對(duì)照，找出知識(shí)盲區(qū)，制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案。

第3步：增長(zhǎng)空間分析

結(jié)合學(xué)生成績(jī)，充分挖掘?qū)W生潛能，分析提升空間，預(yù)測(cè)增分趨勢(shì)。

第4步：個(gè)性化增分方案制定

學(xué)科老師組建增分團(tuán)，以總分為目標(biāo)，圍繞各學(xué)科增分點(diǎn)，進(jìn)行靶向定位的強(qiáng)化訓(xùn)練，制定行之有效的增分計(jì)劃。

第5步：個(gè)性化輔導(dǎo)執(zhí)行

中高考命題專 家把握命題趨勢(shì)，專職老師1對(duì)1授課、全天全科免 費(fèi)陪讀答疑、心理激發(fā)斗志、調(diào)節(jié)心態(tài)，向知識(shí)、技巧、心態(tài)要分?jǐn)?shù)。

第6步：效果跟蹤

學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保反感執(zhí)行深度和力度無(wú)偏差，定期回訪，及時(shí)反饋，隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案使考生處于較佳狀態(tài)，沖擊。

高中輔導(dǎo)班的好處有哪些

1.非常有針對(duì)性的教學(xué)。

高中授課前,高中老師會(huì)細(xì)致了解學(xué)生的水平,上課時(shí)會(huì)充分考慮進(jìn)度。遇到一些比較難的知識(shí)點(diǎn),他會(huì)給孩子足夠的時(shí)間反應(yīng)。孩子在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),情緒會(huì)得到放松,學(xué)習(xí)效率會(huì)大大增加。

2.糾正孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高中一對(duì)一老師可以用自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)孩子哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,然后幫助他們改正,尤其是在教學(xué)的時(shí)候慢慢讓他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)后續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。