勵普教育
發布時間:2023-08-21 16:16:27來源：勵普綜合
現在的家長都非常注重教育，特別是高考前，很多家長為了讓孩子能夠考一個好成績，都喜歡在高中時期讓孩子去上一對一輔導。學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化教育、職業教育、文化服務、教育數字化等在內的豐富業務模式。| 科目 | 方法 |
| 數學 | 夯實基礎，培養觀察、分析和推斷能力。 |
| 英語 | 注重綜合能力培養，增強"聽說讀寫"能力。 |
| 語文 | 合理規劃時間，查漏補缺，養成好的語文素養。 |
| 物理 | 梳理知識點、養成良好的學習習慣。 |
| 政治 | 鞏固知識點，循環復習，多做練習。 |
| 化學 | 強化有機化學基礎，建立化學平衡思想。 |
| 生物 | 梳理知識點，鞏固基礎重難點專項訓練。 |
| 歷史 | 由淺入深，熟記知識點模塊知識架構。 |
| 地理 |
培養好的學習習慣，鞏固基礎。
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適合人群基礎較薄弱的學生。
授課內容：梳理知識點，鞏固基礎，查缺補漏，個性化輔導。
適合人群：基礎較好的學生。
授課內容：重難點歸納，專題精講演練等，幫助學生更好的突破瓶頸。
適合人群：短期集訓，想快點進步的學生。
授課內容：精心設計課程內容，傳授學習方法，歸納重難點，循序漸進。
適合人群：有進步打算的所有學生。
授課內容：科目測評，根據學生現實情況與實際需求，定制相應課程。
提供個性化輔導，因材施教傳授學習技巧。
根據學生知識薄弱點及學習習慣，為孩子定制個性化輔導方案。
密切關注孩子學習進度，及時與家長反饋溝通學習中遇到的問題。
梳理知識點，研發課程體系，監督授課老師教學質量。
根據學生課余時間排課，撥打電話就可以約課，時間靈活。
為學生處理學習過程中遇到的問題，指導方法、培養習慣。
機構簡介
武漢學大高考復讀班一對一輔導班怎么樣?學大教育高考項目全日制課程班始建于2009年，主要輔導包含高三應屆及復讀文化培訓課程、藝術生高考文化課培訓三個項目。十余年中高考教學經驗，學大特有的個性化課程服務，助力眾多學子圓夢理想學校，獲得社會各界的贊譽，形成良好的口碑和社會影響。
武漢學大高考復讀封閉班
開設班型
封閉學習
招生對象
即將進行考試的學生,查缺補漏
課程特色
根據學員學習情況
量身定制學習方案
進行因材施教,拉高成績。
根據學生的學習基礎、個性特點、學習習慣，量身定制適合學生的教學大綱，講義內容、練習作業，因材施教，有針對性的教學和輔導。
配備專屬學習教練，時刻關注學生學習狀態，監督學生知識過關，真正做到知識天天清。
學大教育高考復讀輔導班有哪些特色?
1.評估編班
所以學員入學前均需評估學情，根據程度及選科進行編班
2.小班上課
小班上課，盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現機會
3.互動為主
采取靈活教學方式，以學生參與、課堂互動為主，學習氣氛濃厚
4.專屬教材
學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發的專用教材
5.全天教學
每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序
6.統一管理
無論封閉式校區還是半封閉式管理，對住宿學生是統一規范管理
7.多層服務
除了輔導課程，還有體能訓練、作業檢查、心理梳導、志愿填報等服務
8.雙向反饋
老師定期向記者反饋學生表現及學習情況，學生及家長向老師提出意見需求
學大教育嚴選師資
兩階段 三層次 四結合 精細培養師資
兩階段：崗前培訓，對擁有不同教學經驗的新入職教師提供不同的培訓內容;在崗培訓，關注教師的終身學習與發展，為教師提供源源不斷的發展動力與廣泛的學習平臺。
三層次：新教師，側重教學技能、職業規劃，文化制度、溝通能力四個維度;青年教師，側重教學技能進階、輔導能力晉級等維度;-教師，側重教研學術能力、管理能力等維度。
四結合：學大實行總部、分部 線上、線下 集中培訓、自學平臺 通識培訓、專業培訓相結合的培養體系，驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。
更多培訓課程： 武漢高中輔導班 更多學校信息： 武漢學大教育培訓機構 咨詢電話：
