杭州哪個機(jī)構(gòu)有國畫課程

杭州哪個機(jī)構(gòu)有國畫課程？小編推薦秦漢胡同教育。秦漢胡同國畫培訓(xùn)，針對于5周歲至成人學(xué)員，培養(yǎng)初學(xué)者的神韻，陶冶情操。啟發(fā)初學(xué)者的價值觀，使初學(xué)者學(xué)會自主地評價事物并且在心目中形成主次、輕重的排列次序。鍛煉初學(xué)者的判斷能力。培養(yǎng)初學(xué)者“膽大細(xì)心、求真求實”的思維能力和心理素質(zhì)。

秦漢胡同國畫班

在教學(xué)上面，國畫教學(xué)老師注重學(xué)員綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)設(shè)計上，也是花費很多經(jīng)歷以及心思，為大家學(xué)習(xí)提供靈活性的學(xué)習(xí)時間，個性化的教學(xué)模式，因材施教，發(fā)掘?qū)W員優(yōu)勢，小班制教學(xué)模式，及時解決學(xué)員在血下中存在的問題。

同時秦漢胡同是一家全國連鎖的傳統(tǒng)國學(xué)文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其在上海、深圳、廣州、武漢、杭州、北京等多地都有校區(qū)分布，為不同城市學(xué)員提供教學(xué)指導(dǎo)以及服務(wù)。另外就是這里還為大家學(xué)習(xí)提供高端舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以從整體來說，這是一家高水平教學(xué)機(jī)構(gòu)，助力大家國畫知識學(xué)習(xí)。

也正是由于這些教學(xué)服務(wù)，教學(xué)質(zhì)量，同時性價比較高的課程，其贏得廣大學(xué)員的認(rèn)可以及支持，很多家長以及學(xué)員都會推薦自己身邊朋友到這里進(jìn)行學(xué)習(xí)，也使得秦漢胡同不斷發(fā)展壯大。

學(xué)習(xí)國畫有哪些優(yōu)勢?

(1)接觸傳統(tǒng)

現(xiàn)今社會，科技產(chǎn)品讓初學(xué)者眼花繚亂，初學(xué)者接觸不到古老的中國傳統(tǒng)文化和國粹，所以學(xué)習(xí)國畫可以讓初學(xué)者們的接受中國的傳統(tǒng)文化，并且對初學(xué)者們的身心以及自我修養(yǎng)有很大的幫助，還能夠讓初學(xué)者終身受益。

(2)陶冶情操

學(xué)習(xí)國畫講究的就是意境和內(nèi)涵，能夠表現(xiàn)出真正的真善美，能夠的培養(yǎng)初學(xué)者們的氣質(zhì)，陶冶情操。

(3)培訓(xùn)素養(yǎng)

國畫能夠培養(yǎng)初學(xué)者們的思維能力以及心理素質(zhì)，因為國畫一旦落筆是不能夠更改的，這樣可以有效的培養(yǎng)初學(xué)者們的判斷能力，讓初學(xué)者慢慢養(yǎng)成膽大心細(xì)，求真求實的性格。

(4)提高審美能力

初學(xué)者在學(xué)國畫時，注意力集中，執(zhí)筆、行筆要運氣用力，這樣就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅可以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力，而且還可以提高初學(xué)者們的審美能力和學(xué)習(xí)興趣，這對他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)業(yè)大有裨益。

如何欣賞國畫?需要注意什么?

畫工：

畫家作品，可表現(xiàn)出作者成就。畫面的形象，就是畫工的具體，我們往往主觀批判該畫的好與壞，就是受畫工的影響較大。

書法：

中國畫與西方繪畫不同之處，其中一項就是書法。國畫畫面上常伴有詩句，而詩句是畫的靈魂，有時候一句題詩如畫龍，使畫生色不少，而畫中的書法，亦影響畫面之大。書法不精的畫家，大多不敢題字，雖然僅具簽署。亦可窺其功底一二。

印章：

畫面上常見印章有各方面使用：

畫家的印璽、題字者私章、閑章、收藏印章、欣賞印章、鑒證印章等。而各種印章的雕工、印文內(nèi)容、印章位置，都在評介之列。尤其古畫，往往有皇帝、名家、藏家及鑒賞家的印鑒，可佐真?zhèn)巍?/p>

裝框：

中國畫裝裱獨具一格，常見有紙裱、綾裱兩大類。紙裱較粗，綾裱較精。裱邊的顏色、寬窄、襯邊、接駁、裱工等都十分講究。

功力：

從事書畫修養(yǎng)越久的人，他表現(xiàn)出的功力，是初學(xué)者無法掌握。尤其是書法，老手多蒼勁有力，雄渾生姿。國畫方面，其線條、設(shè)計、意境亦表現(xiàn)出作者功力。所以人生經(jīng)驗豐富的藝術(shù)家，其作品往往較年輕畫家有不同表現(xiàn)，這就是功力。

布局：

布局看來似是畫面的設(shè)計，其實是作者胸懷中的天地，從畫面布局中表現(xiàn)出來。中國畫與西方繪畫不同地方甚多，較明顯之處就是"留白"，國畫傳統(tǒng)上不加底色，于是留白甚多，而疏、密、聚、散稱為留白的布局。在留白之處，有人以書法、詩詞、印章等來補(bǔ)白。亦有讓其空白，故從布局可見作者獨到之處。