西安哪家人形機(jī)器人編程課程講的好？

很多人對兒童編程有一個誤解，那就是是否要培養(yǎng)未來的程序員。這孩子還小。我們不應(yīng)該過早地為他決定未來的生活方向和職業(yè)選擇。這就像送一個孩子去學(xué)鋼琴，不一定使他成為一名專業(yè)鋼琴家;讓孩子學(xué)習(xí)圍棋并不一定能讓他成為一名專業(yè)的圍棋選手。兒童編程的目的絕不是培養(yǎng)程序員，更重要的是培養(yǎng)兒童的計(jì)算思維和邏輯能力，以便更好地適應(yīng)人工智能時代。那么，西安哪家人形機(jī)器人編程課程講的好?一起來看看吧。

西安樂博樂博開設(shè)的人形機(jī)器人課程，是通過學(xué)生自主搭建人形機(jī)器人，來了解機(jī)器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運(yùn)行方式的一門課程。課程配備了專門為中小學(xué)生設(shè)計(jì)的小型人形機(jī)器人，并搭載了大型3D圖形化編程系統(tǒng)的同時，對原有舵機(jī)進(jìn)行升級，實(shí)現(xiàn)了從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化。課程通過以GUI為基礎(chǔ)的編程軟件，使學(xué)生可以用編程的方式控制機(jī)器人做不同的動作。課程不僅有助于檢驗(yàn)與提高單片機(jī)階段學(xué)習(xí)，還能在了解相應(yīng)的代碼編寫知識的過程中，達(dá)到提升邏輯分析能力、培養(yǎng)學(xué)生冷靜，嚴(yán)謹(jǐn)面對問題的目的。

孩子學(xué)習(xí)編程的好處

1.培養(yǎng)邏輯思維能力

人腦的發(fā)育和成熟遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于人體各器官的發(fā)育和成熟。人的潛能存在一個敏感期，在這個敏感期內(nèi)形成了各種各樣的人才。兒童邏輯思維能力形成的關(guān)鍵時期從7歲開始，邏輯思維能力的培養(yǎng)越早越好。兒童節(jié)目是一種較好的培訓(xùn)手段。

在編寫程序時，首先需要抽象一些東西，并用邏輯的方式表達(dá)出來。因此，編程的過程就是鍛煉抽象思維和邏輯表達(dá)能力?？萍冀绲脑S多大人物在很小的時候就開始編程，如喬布斯、比爾蓋茨和扎克伯格，他們從小就開始積累編程技術(shù)，培養(yǎng)邏輯思維，為以后的偉大事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

2.增強(qiáng)想象力和創(chuàng)造力

從某種意義上說，編程環(huán)境是一個有明確邊界的人工環(huán)境。這種環(huán)境有自己的規(guī)則。這些規(guī)則并不十分復(fù)雜，但非常簡單和基本。然而，通過組合，無限的可能性可以改變。在這種情況下，兒童等同于世界的創(chuàng)造者。他們逐漸用自己的雙手建造出可用的物體。限制世界邊界的只有孩子們的想象力。每個孩子都可以通過不斷的練習(xí)不斷拓展想象力的邊界。通過編程實(shí)現(xiàn)想象力所帶來的成就感極大地激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力。

3.鍛煉動手能力和解決問題的能力

愛玩游戲是孩子們的天性。兒童編程使兒童能夠自己開發(fā)游戲。孩子們非常愿意自己開發(fā)游戲。他們認(rèn)為玩自己開發(fā)的游戲很酷。此外，學(xué)習(xí)編程過程中使用的機(jī)器人和無人機(jī)等智能硬件也可以由兒童自己組裝，然后親自為機(jī)器人編寫程序。無論是為機(jī)器人編程還是自己開發(fā)游戲，其本質(zhì)都是讓孩子們發(fā)現(xiàn)并解決問題。在編程的過程中，孩子們需要分解復(fù)雜的問題，找出規(guī)則，較后解決問題。