沈陽VEX機器人賽事培訓機構推薦

機器人編程教育是以物理硬件和軟件編程相結合，為使機器人完成某種任務而設置動作順序的編程語言教育。主要分為兩塊：搭建和編程。通過思考設計、搭建、組裝、編寫程序、并通過編寫好的程序運行機器人。是激發孩子學習、觀察、思考、探究、動手、合作等多方面興趣的科學啟蒙教育;是培養孩子的綜合能力、寓教于樂的一種教育方式。

在思考設計機器人的過程中，孩子的思維需要在虛實空間中靈活轉換，會鍛煉孩子空間想象的抽象思維。

在組裝搭建過程中，會涉及物理、數學、機械結構、工程結構上的原理。孩子需要綜合考慮各方面的因素思考設計藍圖、通過細致的觀察力，選擇合適的零件進行組裝，其中有一步組裝得不好，都會影響后面的進程，這對孩子的觀察力、動手能力有很充分的鍛煉;在動手組裝的過程中，遇到一個又一個困難和問題，通過老師的鼓勵和引導得以解決，這對提升孩子的抗挫折能力有很大的幫助。較終孩子會搭建出自己設計的機器人。

在編程過程中，孩子需要學習如何把大問題不斷分割成小問題，思考如何把代碼合理的編寫在整個程序中，才能讓機器人流暢運行并執行想要達到的任務目的，這讓小孩對事物的邏輯分析能力會有極大的提升。

VEX機器人大賽大賽類型

比賽分手動和自動兩種機器人比賽;互動性強，對抗激烈，驚險刺激;突出機械結構、傳動系統的功能設計;創意設計和對抗性比賽的較佳結合;將項目管理和團隊 合作納入考察范圍;重視競爭和結果，更重視體驗過程;為參與者提供更真實的工程體驗。 通過VEX機器人工程挑戰賽事等國際賽事，教師可以檢驗機器人教學成果;學生在實踐中體驗科技、鍛煉能力;將創新構想應用于現實目標;在高水平技術交流中 提高;獲得團隊組織和合作能力;尊重對手，尊重自己;獲得參與國際競賽的機會。

VEX機器人大賽有什么用?

①學習幫助

國際性賽事：VEX機器人世界錦標賽被國外很多大學認可，尤其是美國大學，如哈佛大學、斯坦福大學、麻省理工學院、哥倫比亞大學等世界好的學校。有VEX比賽獲獎經歷能有效提升拿到面試Offer機會，且面試時是個不錯的項。

②能力培養

兩個關鍵詞，創造力與力。

創造力幫孩子去想辦法解決沒有遇到過的新問題，力是讓孩子能夠跟別人能夠友好的相處，通過與他人合作來解決問題。學生在實踐中體驗科技、鍛煉能力;將創新構想應用于現實目標;在高水平技術交流中提高;獲得團隊組織和合作能力;尊重對手，尊重自己;獲得參與國際競賽的機會!