成都青羊區童程童美少兒編程怎么樣？

發布時間:2020-07-17 10:35:32來源：勵普教育

對于現在的小孩子，學習編程的必要性是非常大的。學習編程可以給孩子帶來更靈敏的計算機操作方法，同時也可以給孩子帶來編程技術的培訓，讓孩子可以更好的接觸未來時代。少兒編程可以滿足現在孩子探索新知識的欲望，也可以滿足孩子的好奇心，讓孩子學習編程，這個方向不會錯。接下來我們一起來看看童程童美少兒編程到底怎么樣吧。

兒童編程怎么學習?

童程童美的少兒編程課程，是面向6~18歲青少兒，內容涵蓋時下較流行的編程語言Python、JavaScript、HTML、CSS等。通過趣味、系統的進階式課程，培養孩子編程思維，提高綜合能力。

童程童美擁有一支專業知識底蘊豐厚、兼具豐富的教學經驗和實踐經驗的教學團隊，獨創了“教學三步走，六學三看一戰”的教學方法。那么“六學三看一戰”是讓兒童怎么學習編程的呢?

“六學”是指在課堂中設置的六個環節：碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補漏、親自出碼、一碼當先。

碼上回顧：老師出編程題目，學生進行編程，通過這種方式讓學生回顧上一次學到的知識。學生編程過程中老師可以不斷觀察每個學生的編程情況，各個知識點的掌握程度。

碼上講：這個環節中會有計算機英語、項目目標展示、知識點講解及“碼到成功”等環節來剖析本次課的主要內容。

群策群力：老師給出討論題目或編程題目，按小組形式進行討論或編程，鍛煉語言表達團隊合作等能力。老師輪流參加各組討論，及時了解學生聽課效果。

查缺補漏：老師會根據群策群力環節的結果，針對大多數同學們共性問題，針對問題再次進行強化講授。

親自出碼：學生自己完成課上知識總結案例，用于檢驗學生本節課內容的掌握程度。老師對每個學生的編程實現過程及結果進行一對一分析，對學生知識漏洞再次進行彌補，確保學生能全部掌握本節課內容。

一碼當先：讓學生完成編程作業，分為必做題和選做題。課后，老師要與家長溝通，把家長納入孩子學習過程，督促家長為孩子作業負責。這樣就解決了課后老師對學生后續學習強制力不足的問題，增加老師與家長互動和交流。

“六學”是兒童怎么學編程的一個初始環節，老師通過游戲化課堂，讓孩子在一節課中可以更好的接收新知識。

“三看”指的是家長可以通過每次課后的學習報告、4次課一測的測評成績以及10次課一展示的項目展示課來看學生學習效果。

這是少兒怎樣學習編程的測評環節，通過全方位的評價考核體系，定期對學員的學習情況、課堂表現，以及相對應的課后學習建議進行反饋，通過報告的方式發送至家長。讓家長及時了解孩子學習成果。

“一戰”指的是項目實戰編程課程結束后，以一個真實的項目來將知識進行綜合運用，讓孩子的編程思維得到完整落實。“一戰”是兒童編程怎么學的一個重要環節，通過“理論+實戰”，讓孩子運用所學編程知識，解決生活中的實際問題。

童程童美擁有專業化、體系化、趣味性和學習目標明確的課程優勢，獨創的“六學三看一戰”教學方法，是為了能讓孩子更好的鞏固編程知識，感受編程魅力，提升綜合能力。學習少兒編程亦是為了讓孩子著眼于未來，更好的迎接人工智能時代帶來的挑戰。

學習少兒編程對孩子有哪些積極影響？

孩子在完成一件事得到其他人的肯定后，都會有助于自信心的建立。同樣，編程課程中的每一個調試、每一個調整步驟、每一個效果的完成，都會使孩子們在與同學交流時更加自信，有更多的話題。

每一個新的發現都會讓孩子們對編程更感興趣、更自信、更深入的學習。在持續發展的信息時代，編程語言將成為基本的語言，影響兒童抽象邏輯思維的發展。抽象邏輯思維是一種反映事物本質屬性及其規律聯系的思維。它是一種綜合、判斷、推理的高級思維方式。據統計，兒童抽象邏輯思維在3-7歲開始萌芽，7-15歲迅速發展。這種思維不僅需要父母的引導，也需要孩子不斷地接觸新事物。在學習編程的過程中，孩子們會不斷地激發和鍛煉邏輯思維的形成，增強他們的抽象邏輯思維。

為什么選擇童程童美？

專業的教研團隊

童程童美擁有專業的教學精英團隊，匯集編程教育行業。授課老師均為官方認證教材研發老師，具備多年教學及大賽實戰經驗，可提供高品質教學服務。
完善的課程體系

童程童美的課程由達內CEO兼首席教育官韓少云先生親自掛帥，帶領旗下專業教研團隊精心打造，針對不同年齡段學員設定適合的課程，內容更加精細豐富。各課程階段無縫銜接，讓孩子學習到更全面的知識。
專業的教學服務

童程童美課堂采用小班制，三師授課模式，讓孩子接收知識更快，并且在課堂中，老師實時解決學生的問題，學習的每個階段都有相應的評價考核，讓家長及時了解孩子學習成果。

智能機器人少兒編程課程怎么樣？

成都童程童美

童程童美順應時代的發展，響應國家的號召，開設樂高智能機器人編程課程，面向3-18歲青少兒，借助樂高教具，根據挑戰任務，先用積木搭建出機器人外觀，再通過編程來實現機器人的功能，將創意變成實物，鍛煉孩子多方面的能力。

學習機器人編程可以參加國際化的比賽，比如RoboRAVE 國際教育機器人競賽、WRO世界青少年機器人奧林匹克競賽、全國青少年機器人技術等級考試、BotBall 國際機器人競賽等，通過參加國際化的比賽，增強孩子未來競爭力，助于孩子。并且從教育發展趨勢看，全國各地的機器人大賽舉辦越來越頻繁。許多重點學校的招生簡章都將機器人知識、機器人技能納入了科技類特長生考察范疇。各大211、985高校，紛紛將機器人科技競賽獲獎者，作為優先錄取對象。如北京大學、清華大學、北京科技大學、北京理工大學等數百家院校均開設機器人自主招生報名渠道。

綜合來看，機器人教育是一種培養孩子綜合能力的課程，從搭建到編程，到創意實踐，都可以提高孩子創新思維、開發孩子智力，所以盡早讓孩子學習機器人編程，給孩子一個更好的未來。