勵普培訓
發(fā)布時間:2021-05-01 20:03:52來源：勵普教育綜合
Scratch編程語言普及性少兒編程語言,適合7-16歲的青少年學習。Scratch編程是由麻省理工學院(MIT)設計開發(fā)的少兒編程工具,的少兒編程入門語言,幫助孩子掌握Scratch編程工具包和基礎技能;培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識,掌握編程思想。
人工智能時代，讓孩子先人一步看見未來，贏在起跑線。
編程語言只是工具，學編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力，這種學習能力能遷移到各個學科的學習上，從而全面提高孩子的數(shù)學、英語等學科成績。
擁有編程特長，可以參加全國中小學生電腦制作大賽、信奧賽等比賽，對孩子的小升初、中考、高考有幫助，在信奧賽省賽、國賽中獲獎，可獲高考降分優(yōu)惠或資格。
創(chuàng)造力是人工智能時代重要的素質(zhì)之一，而編程，是釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語言完成程序和作品的過程，是從0到1、從無到有的過程。
| 課程 | 小碼班 | 飛碼班 |
| S1 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人，探索模塊化編程的操作技巧；感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,后續(xù)課程做好鋪墊。 |
| S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎技能；熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | |
| S3 | 掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 | |
| S4 | 掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 | |
孩子學習少兒編程對自身有哪些好處呢?作為家長我們都知道孩子在學習編程課程的核心目的并不是因希望自己的孩子將來成為程序員，讓孩子學習編程課程，其目的就是讓孩子能夠通過編程課程學習幫助孩子得到有效提升，通過“程序員思維”學習幫助孩子構建和教會孩子如何思考問題和解決問題的思維。那么，南京棲霞Scratch學科編程培訓班選哪家?小編告訴大家。
少兒編程培訓班該怎么選擇？
讓孩子學習編程，聰慧的家長會結(jié)合孩子自身的優(yōu)勢和自身的時間搭配為孩子選擇學習方式。比如孩子可以選擇線下小班制學習，一般6-8個小朋友一個班，老師面對面教學，孩子學習有問題能夠及時得到互動和解答解決問題。線下報班學習能夠給孩子帶來更好的學習效果。
報班學習較重要的是要關注機構的品牌性和老師的水平，一個品牌知名度高的機構是孩子學習好編程的重要保障，比如小碼王，擁有雄厚的師資資源，我們相信只有專業(yè)的老師，才能教育出的人才。
孩子除了線下報班學習，也可以選擇在線學習方式，在線少兒編程課程讓孩子足不出戶就能在家學習編程。不管選擇線上編程學習還是線下報班學習，對于孩子學習編程選擇一個“大品牌”就比較至關重要。
小碼王Scratch學科編程課程介紹
階段一：
通過完成家庭親情互動類程序的設計，熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。
階段二：
熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
階段三：
掌握軟件編程核心技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。
階段四：
掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
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