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          石家莊維明童程童美少兒編程培訓(xùn)
          全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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          石家莊童程童美信息學(xué)奧賽少兒編程課程如何?

          發(fā)布時間:2022-03-28 15:41:31來源:勵普教育

          2017年信息學(xué)奧賽的復(fù)賽獲獎率已經(jīng)超過了50%!相對于數(shù)、理、化、生傳統(tǒng)的四大學(xué)科競賽,信息學(xué)競賽作為一個新興學(xué)科的競賽,其獲獎名額及獲獎概率明顯高于其他學(xué)科,相對于傳統(tǒng)學(xué)科競賽漫長的學(xué)習(xí)周期和激烈的競爭環(huán)境。只要按照科學(xué)合理的體系進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,在較短時間內(nèi)就能獲得較好的學(xué)習(xí)效果,取得理想的競賽成績,對于想通過競賽途徑的同學(xué),相對傳統(tǒng)學(xué)科競賽,選擇信息學(xué)競賽是一條性價比高的捷徑。


          關(guān)于NOIP信息學(xué)奧賽少兒編程



          • 信息學(xué)奧賽考什么?

            信息學(xué)奧賽分為初賽和復(fù)賽兩個階段(初賽的時間在每年的10月左右,復(fù)賽在每年的11月左右)。初賽考察通用和實用的計算機(jī)科學(xué)知識,以筆試為主。復(fù)賽為程序設(shè)計,須在計算機(jī)上調(diào)試完成。參加初賽者須達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后才有資格參加復(fù)賽。聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別,難度不同,分別面向初中和高中階段的學(xué)生。特別注意:信息學(xué)奧賽是全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。也就是說不會有地區(qū)分別,不會像高考試題一樣省市不同,難度不一,非常的公平公正。

          • 信息學(xué)奧賽怎么報名?

            信息學(xué)奧賽沒有年齡限制,也就是小學(xué)、初中、高中階段的學(xué)生都可以報名參加NOIP賽事。一般都是以學(xué)籍學(xué)校為單位在指導(dǎo)教師處報名(每年9、10月份開始報名),由指導(dǎo)教師匯總本校學(xué)校報名情況并提交給NOI省特派員(各省特派員的聯(lián)絡(luò)方式可登陸全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽官網(wǎng)查找),由省特派員在報名截止日期前統(tǒng)一提交至CCF。所在學(xué)校無指導(dǎo)教師的選手可聯(lián)系本省特派員報名,由特派員統(tǒng)一報名。報名費為:50元/人。


          孩子學(xué)少兒編程有哪些好處?


          • 演講培訓(xùn)培養(yǎng)細(xì)心耐心與專注力

            編程是一項嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎枰珳?zhǔn)的指令,排錯是每一個編程人的必經(jīng)之事,盡管只是拖動模塊,但如果一個指令錯誤,就會造成程序大亂。排錯是無法敷衍了事的,這個過程能有效改善孩子馬虎行事的問題,避免當(dāng)個差不多先生。
          • 演講培訓(xùn)有效提升孩子邏輯思維能力

            在編寫程序時,首先需要把一件事情抽象出來,再用邏輯化的方法表達(dá)出來,所以編程的過程就是鍛煉抽象思維和邏輯表達(dá)能力的過程。學(xué)習(xí)編程不僅培養(yǎng)孩子的邏輯思維,而且對數(shù)學(xué)能力、語言能力、解決問題能力、動手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都有很大幫助。
          • 演講培訓(xùn)培養(yǎng)抽象思維能力

            其實學(xué)編程就跟學(xué)英語一樣,如果學(xué)英語是為了跟外國人溝通,學(xué)程序就是為了跟計算機(jī)溝通。碰到外國人,不會說英語還可以比手畫腳,跟電腦可不行。這就意味著,在學(xué)習(xí)編程的過程中,更需要一種化具象為抽象的能力,讓程序能夠按照孩子想象的樣子運行。
          • 演講培訓(xùn)孩子不再沉迷于游戲

            學(xué)習(xí)編程將告訴孩子們游戲是怎么通過編程開發(fā)出來的,游戲中的各種人物、場景、屬性等都將會以它們較“原始”的樣子展現(xiàn)在孩子們眼前。當(dāng)孩子理解了游戲的本質(zhì),從游戲的俘虜轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒虻膭?chuàng)造者時,不僅不會沉迷于游戲,對于其他課程的學(xué)習(xí)有很大幫助。

          童程童美信息學(xué)奧賽課程規(guī)劃


          課程內(nèi)容 參加比賽 適合學(xué)員 開班時間
          普及組基礎(chǔ)差班 普及組初賽、
          復(fù)賽
          基礎(chǔ)差 每年4月、7月、9月、12月
          普及組輔導(dǎo)班 普及組初賽、
          復(fù)賽
          通過C++語言基礎(chǔ)考核 參考基礎(chǔ)差班的時間
          普及組班 普及組初賽、
          復(fù)賽
          通過C++語言基礎(chǔ)及算法考核 每年暑期
          提高組班 提高組初賽、
          復(fù)賽
          通過C++語言基礎(chǔ)及高階算法考核 每年暑期

          信息學(xué)奧賽少兒編程競賽路線


          市賽 NOIP普及組 NOIP提高組
          四年級 五年級 六年級 初一 初二 初三 高一 高二 高三

           

          信息學(xué)奧賽課程特色


          1.重視基本功基本概念的掌握。強(qiáng)調(diào)知識的體系性和教學(xué)的扎實性。
          2.循序漸進(jìn)。嚴(yán)格按照兩個階段目標(biāo),符合孩子學(xué)習(xí)規(guī)律。
          定期考核、質(zhì)量控制。每到關(guān)鍵節(jié)點都會有針對性的考試,以考促學(xué)。通過考試了解學(xué)生的知識點的吸收掌握情況,動態(tài)調(diào)整課程安排。真正以學(xué)生學(xué)到知識和增加教學(xué)效果為目的。

          信息學(xué)奧賽(CSP)是中國中小學(xué)生學(xué)科競賽之一。和數(shù)學(xué),物理,化學(xué),生物競賽,并稱為學(xué)科競賽。是我國信息學(xué),計算機(jī)學(xué)科競賽的含金量的賽事。獲得提高組獎項的學(xué)員,有機(jī)會得到各大好的學(xué)校的降分簽約,以低于錄取線幾十分的成績進(jìn)入心儀的大學(xué)。接下來一起來看看石家莊童程童美信息學(xué)奧賽少兒編程班怎么樣?   
                                      

          石家莊童程童美信息學(xué)奧賽編程

          信息學(xué)奧賽(全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽,助力出國留學(xué)和升學(xué)考試。

          課程設(shè)計:全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)的競賽輔導(dǎo)課程,主要使用C++語言培訓(xùn)。

          課程規(guī)劃:NOIP 課程小學(xué)組 level 分級、NOIP 課程中學(xué)組 level 分級、NOIP 班課程。

          孩子學(xué)少兒編程有哪些好處?

          編程是一項嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎枰珳?zhǔn)的指令,排錯是每一個編程人的必經(jīng)之事,盡管只是拖動模塊,但如果一個指令錯誤,就會造成程序大亂。排錯是無法敷衍了事的,這個過程能有效改善孩子馬虎行事的問題,避免當(dāng)個差不多先生。

          在編寫程序時,首先需要把一件事情抽象出來,再用邏輯化的方法表達(dá)出來,所以編程的過程就是鍛煉抽象思維和邏輯表達(dá)能力的過程。學(xué)習(xí)編程不僅培養(yǎng)孩子的邏輯思維,而且對數(shù)學(xué)能力、語言能力、解決問題能力、動手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都有很大幫助。

          其實學(xué)編程就跟學(xué)英語一樣,如果學(xué)英語是為了跟外國人溝通,學(xué)程序就是為了跟計算機(jī)溝通。碰到外國人,不會說英語還可以比手畫腳,跟電腦可不行。這就意味著,在學(xué)習(xí)編程的過程中,更需要一種化具象為抽象的能力,讓程序能夠按照孩子想象的樣子運行。

          學(xué)習(xí)編程將告訴孩子們游戲是怎么通過編程開發(fā)出來的,游戲中的各種人物、場景、屬性等都將會以它們較“原始”的樣子展現(xiàn)在孩子們眼前。當(dāng)孩子理解了游戲的本質(zhì),從游戲的俘虜轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒虻膭?chuàng)造者時,不僅不會沉迷于游戲,對于其他課程的學(xué)習(xí)有很大幫助。

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