嘉興信息學(xué)奧賽編程班價(jià)格多少?童程童美課程收費(fèi)合理,有明確的定價(jià)標(biāo)準(zhǔn),一年培訓(xùn)學(xué)費(fèi)要結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)選擇的課程類(lèi)型、課程安排而定,一般低階少兒編程課程費(fèi)用會(huì)比較低,
大概在三千到五千元左右,高階少兒編程課程收費(fèi)大概在
六千到上萬(wàn)元左右。

童程童美信息學(xué)奧賽編程班
課程優(yōu)勢(shì)
童程童美的信息學(xué)奧賽(全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。相信了解競(jìng)賽的都知道,全國(guó)青少年信息學(xué)奧賽編程是五大學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽之一,也是包括港澳在呢IDE升級(jí)代表隊(duì)幾句高水平的大賽,比賽的主要目的是想要在廣大青少年中普及計(jì)算機(jī)教育,并且推廣計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一項(xiàng)學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng),每一年都會(huì)經(jīng)過(guò)各省的挑選,選拔出5位選手,需要其中一位是女選手。這一競(jìng)賽記個(gè)人成績(jī),同時(shí)記團(tuán)體總分。
課程特色
1.課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。
2.程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
3.規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,增加學(xué)習(xí)效果。
4.全方位的評(píng)價(jià)考核體系,每課一評(píng)、每月展示、季度能力評(píng)價(jià),讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子上課情況。
能從信息競(jìng)賽學(xué)到什么?
1、訓(xùn)練邏輯思維能力,提升數(shù)學(xué)認(rèn)知水平。信息學(xué)競(jìng)賽除了特有的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之外,還涉及大量中小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)信息學(xué)競(jìng)賽可提升學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知水平。
2、提升編程能力,在NOC比賽取得更好成績(jī)。
3、任何行業(yè)都離不開(kāi)計(jì)算機(jī),離不開(kāi)編程,學(xué)習(xí)信息學(xué)競(jìng)賽能為未來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備。
4、培養(yǎng)對(duì)編程的興趣,提升專(zhuān)注力,減弱對(duì)電子產(chǎn)品的依賴(lài)。
信息學(xué)奧賽相比于其他競(jìng)賽有何優(yōu)勢(shì)?
學(xué)信息學(xué)需要數(shù)學(xué)基礎(chǔ)嗎?
學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的孩子在剛開(kāi)始學(xué)的階段可能會(huì)有一些優(yōu)勢(shì),但是即使沒(méi)有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的高年級(jí)的孩子,也是可以直接學(xué)習(xí)信息學(xué)的,在后期學(xué)習(xí)算法時(shí),有無(wú)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的孩子的接受能力差別不大。
對(duì)孩子出國(guó)留學(xué)是否有幫助?
對(duì)于規(guī)劃讓孩子出國(guó)的情況,學(xué)信息學(xué)也是有價(jià)值的。在海外高校的錄取中,更看重孩子是否持之以恒的在學(xué)習(xí)和他申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。
如果未來(lái)希望孩子學(xué)習(xí)理工科專(zhuān)業(yè)(特別是計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)),良好的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)將是極大的項(xiàng),能有一些獎(jiǎng)項(xiàng)作為佐證將有效助力學(xué)校申請(qǐng)。
另外,國(guó)外編程教育普及度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi),會(huì)編程的孩子更受?chē)?guó)外學(xué)校歡迎。