廊坊二級建造師考試培訓中心

發(fā)布時間:2024-05-07 08:21:47來源：勵普綜合

二級建造師需要具備扎實的建筑工程理論知識和實踐經(jīng)驗，具備較強的組織、管理、協(xié)調(diào)和溝通能力，能夠熟練運用相關工具和軟件進行工作。在職業(yè)發(fā)展過程中，二級建造師需要不斷學習和提升自身素質(zhì)，擴展職業(yè)領域，提高競爭力和市場價值。

二級建造師報考條件

(一)凡遵守國家法律，法規(guī)并符合下列條件之一的，可報名參加二級建造師全部科目考試。

1、具備工程類或工程經(jīng)濟類，中專及以上學歷并從事建設工程項目，施工管理工作滿2年。

2、具備其他專業(yè)中專及以上學歷，并從事建設工程項目施工管理工作滿5年。

3、從事建設工程項目施工管理工作滿15年。

(二)已取得建設行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級項目經(jīng)理資質(zhì)證書》，可免試《建設工程施工管理》和《建設工程法規(guī)及相關知識》科目，只參加《專業(yè)工程管理與實務》1個科目的考試。

(三)已取得建設行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)二級項目經(jīng)理資質(zhì)證書》，可免試《建設工程施工管理》科目，只參加《建設工程法規(guī)及相關知識》和《專業(yè)工程管理與實務》2個科目的考試。

二級建造師考試科目

3個科目 6個專業(yè)

二級建造師考試科目分為：建設工程施工管理、建設工程法規(guī)及相關知識、專業(yè)工程管理與實務，其中專業(yè)工程管理與實務包括6個專業(yè)，分別是建筑工程、公路工程、水利水電工程、礦業(yè)工程、市政公用工程、機電工程。

二級建造師增項相關問題

二級建造師可以增項幾個專業(yè)？

沒有明文規(guī)定二級建造師能夠增項報考的專業(yè)數(shù)量，有能力的考生在考生在通過1個專業(yè)的前提下，可以把剩余的5個專業(yè)作為增項專業(yè)。

二級建造師增項考幾門？

建造師增項科目只需要考專業(yè)實務科一科就可以，不需要再考公共科目。比如增項市政就只要考市政一科。

優(yōu)路二級建造師·招生簡章

班型	課程模塊	價格（元）
線上優(yōu)學班	基礎精講（選學）；真題訓練；強化精講；進步訓練；考前點題；	公共單科：980 實務單科：1280 全科：2980
OMO暢學班	基礎精講（選學）；真題訓練；強化精講；進步訓練；屬地OMO；套題密訓；案例實操；考前點題；	公共單科：1680 實務單科：1980 全科：4980
OMO智學班	基礎精講（選學）；真題訓練；強化精講；進步訓練；屬地OMO；套題密訓；案例實操；	公共單科：2150 實務單科：2680 全科：6980
OMO卓學班	基礎精講（選學）；真題訓練；強化精講；進步訓練；屬地OMO；套題密訓；案例實操；考前刷題；考前集訓；	公共單科：3000 實務單科：3800 全科：9800
OMO尊享集訓營	基礎精講（選學）；真題訓練；夜校專題課；強化精講；進步訓練；屬地OMO；套題密訓；案例實操；尊享講練課；考前刷題；尊享集訓；	公共單科：3800 實務單科：5200 全科：12800

優(yōu)路二級建造師班型亮點

智能學習平臺

優(yōu)路自研科學教學體系一人一課。哪里不會學哪里，搭載智能題庫階段性備考規(guī)劃，生成智能學習報告，因材施教，短時完成階段學習。

360度服務保障

6大學管服務貫穿學習的全流程，只為解決學員問題。學習不是你一個人事，是一群人的付出。你只負責學，剩下交給我們。

科技融合式教學

9大模塊4階段科學合理規(guī)劃，預習-基礎-強化-考前。跟著學習進度，穩(wěn)步進階。

雙師精細授課

雙師授課，行業(yè)大V師資+優(yōu)路內(nèi)部送選師憂資鉆研建工培訓多年。授課內(nèi)容有核心、有技巧有預測性，優(yōu)師帶學事半功倍。

優(yōu)路二級建造師教學科目

水利水電3科

市政3科

建筑3科

公路3科

機電3科

礦業(yè)3科

優(yōu)路教育環(huán)境

優(yōu)路教學特色

科技教育—趣味化

3D模擬仿真教學；

實景課堂；

智能題庫；

移動課堂APP；
教學體系—輕松化

融合式教學；

屬地化教學；

“五步四輪三階段”教學法；
服務體系—全面化

專屬班主任；

專屬教研；

優(yōu)路教育機構簡介

優(yōu)路教育

北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，成立于2005年，專注于職業(yè)考試培訓和職業(yè)技能人才培養(yǎng)，已在全國設立了200多家全資控股分、子公司。

優(yōu)路注重內(nèi)容研發(fā)和技術研發(fā)，組建自有教學和研發(fā)團隊，打造豐富的培訓產(chǎn)品和標準化運營體系；研發(fā)構建“SaaS+內(nèi)容+運營服務”的數(shù)字化人才培養(yǎng)與輸送雙選服務平臺優(yōu)路云；不斷深化產(chǎn)教融合和校企合作，共建人才培養(yǎng)機制。

廊坊優(yōu)路教育的二級建造師培訓，課程體系非常全面，能夠滿足不同學習程度的學員的需求，課程內(nèi)容豐富，體系完善，擁有多年的師資力量積累。此外，其授課模式多樣化，可以根據(jù)學員不同情況進行選擇。

廊坊優(yōu)路教育

廊坊優(yōu)路教育注重技術研發(fā)和內(nèi)容研發(fā)，自主研發(fā)了智能學習平臺，組建了自有師資團隊，打造了豐富的培訓產(chǎn)品和標準化的運營體系，采用線上與線下相結合的OMO融合式教學模式，創(chuàng)新推出“一人一課”智能教學，長期服務眾多央企、國企和各類民企、行業(yè)組織及院校，舉辦各類行業(yè)論壇和賽事，不斷深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，加快應用實踐，推動人才就業(yè)。

優(yōu)路二級建造師培訓課程怎么樣

該培訓課程體系全面，針對學員的不同學習程度進行課程選擇，無論是否有學習基礎，都能找到適合自己的課程。此外，它采用線上為主的教學模式，結合線下教授課程，形成了融合式的教學體系，這種靈活的培訓有助于提高學員的考試水平，使其更好地備戰(zhàn)建筑工程資格考試。

1.一人一課智能教學：通過智慧學習平臺，根據(jù)學員學習軌跡和測評結果，為學員定制個性化課程，實現(xiàn)因材施教，科學指導學習。

2.OMO融合教學模式：采用“直播+錄播+面授”的融合式教學模式，結合線上與線下教學，對于實操和理解偏難的內(nèi)容采取線下面授模式，提高學員學習效率。

3.屬地標準化服務管理：各地分機構嚴格執(zhí)行總部的教研設計、教學安排和服務體系，確保教學內(nèi)容和計劃的標準化，提升整體教學質(zhì)量。

此外，它的師資力量也是一大優(yōu)勢，各領域的實力派培訓講師授課，有經(jīng)驗、有實力、有耐心，能夠切實解決學員疑惑。該機構的軟硬件條件設備高端前沿，功能齊全，能滿足學員多種體驗需求。

2024年二級建造師考試大綱和教材變化概述

1、2024年二級建造師考試大綱變動非常多。對比2019年考試大綱，2024年較新大綱文檔變動超900處。

2、僅段落差異就超700處: 其中段落新增超150處，段落刪除超100處，段落文字改動超400處。新考綱，新變化，必須按照新考綱去安排學習才可以。

關于2024年二建考試題量、分值及考試時長的變化

1、題量和分值

涉及變動的是《管理》