中山達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)班優(yōu)勢有哪些？

產(chǎn)品經(jīng)理需要考慮目標(biāo)用戶特征、競爭產(chǎn)品、產(chǎn)品是否符合公司的業(yè)務(wù)模式等等諸多因素。一般而言，產(chǎn)品經(jīng)理管理的是一個或者多個有形產(chǎn)品。但是，產(chǎn)品經(jīng)理也可以用于描述管理無形產(chǎn)品如音樂、信息和服務(wù)的人。有形產(chǎn)品行業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理的角色與服務(wù)業(yè)中項目總監(jiān)類似。接下來一起看看中山達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)班優(yōu)勢有哪些?

達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理課程優(yōu)勢：

1、授課模式

授課模式：多種班型，線上線下學(xué)習(xí);

2、授課師資

授課師資：講師均具有多年的授課經(jīng)驗;

3、教學(xué)特色

教學(xué)特色：課程設(shè)置源于企業(yè)用人需求;

4、學(xué)員服務(wù)

學(xué)員服務(wù)：前期提供訓(xùn)練營學(xué)習(xí)，一對一訪談;

5、就業(yè)支持

就業(yè)支持：畢業(yè)60天未找到工作，可申請重修;

6、多年經(jīng)驗

多年經(jīng)驗：專注IT職業(yè)教育多年，積累了經(jīng)驗。

達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)方案：

產(chǎn)品思維

需求階段的分析推理;設(shè)計階段的流程判定;開發(fā)階段的優(yōu)先級;上線后的數(shù)據(jù)反饋、迭代能力。

數(shù)據(jù)分析

漏斗分析、SWOT分析，通過數(shù)據(jù)指標(biāo)體系，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，挖掘潛在規(guī)律和問題，以優(yōu)化產(chǎn)品和支撐決策。

統(tǒng)籌資源

真正調(diào)動資源、實現(xiàn)目的。通過溝通、維護(hù)協(xié)作、協(xié)調(diào)流程，讓產(chǎn)品穩(wěn)步合理地迭代。

AI/VR進(jìn)階

專設(shè)的AI、VR、AR產(chǎn)品課程，緊貼時下科技熱點(diǎn)，引領(lǐng)未來趨勢，成就緊缺人才。

迭代更新

帶你打造多形態(tài)(APP/WEB/SDK )，多領(lǐng)域( VR、人工智能、社交、游戲等)的4-6款商業(yè)產(chǎn)品。

產(chǎn)品全棧

獨(dú)立負(fù)責(zé)產(chǎn)品，產(chǎn)品定位、業(yè)務(wù)模式、核心邏輯和商業(yè)模型，整體規(guī)劃產(chǎn)品，跟進(jìn)落實產(chǎn)品規(guī)劃。