啟德考培教研團(tuán)隊(duì)歷時(shí)三年研發(fā)的雅思課程，特別針對(duì)福建地區(qū)考生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用階段性能力評(píng)估系統(tǒng)。課程設(shè)置包含12個(gè)核心知識(shí)模塊，每個(gè)模塊配備專項(xiàng)突破訓(xùn)練，確保學(xué)員每課時(shí)都能獲得可見進(jìn)步。

廈門湖里雅思5.5分課程哪家知名度高?

1. 啟德雅思培訓(xùn)中心

2. 朗閣雅思語(yǔ)言教育基地

3. 新東方留學(xué)語(yǔ)培中心

4. 環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校

5. 新航道雅思培訓(xùn)中心

啟德雅思培訓(xùn)中心

○ 優(yōu)勢(shì)：入學(xué)診斷精準(zhǔn)定位學(xué)員水平，定制化訓(xùn)練。

○ 課程：注重知識(shí)點(diǎn)查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化基礎(chǔ)能力，結(jié)合真題訓(xùn)練。

○ 特色：師資團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)短期。

朗閣雅思語(yǔ)言教育基地

○ 優(yōu)勢(shì)：小班授課(≤15人)，中外教聯(lián)合教學(xué)，專注6分及以上課程。

○ 課程：分階段課程體系(6分/6.5分/7分)，搭配真題訓(xùn)練與模考分析。

○ 特色：保分承諾、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，學(xué)員達(dá)標(biāo)率超90%。

新東方留學(xué)語(yǔ)培中心

○ 優(yōu)勢(shì)：品牌知名度高，師資雄厚，教學(xué)體系成熟。

○ 課程：覆蓋基礎(chǔ)班、沖擊班、VIP一對(duì)一，側(cè)重應(yīng)試技巧與綜合能力提升。

○ 特色：線上線下資源結(jié)合，提供留學(xué)規(guī)劃一站式服務(wù)。

環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校

○ 優(yōu)勢(shì)：課程班型多樣(大班/小班/線上)，性價(jià)比高。

○ 課程：涵蓋聽說讀寫專項(xiàng)提升，側(cè)重考試節(jié)奏把控。

○ 特色：提供免費(fèi)試聽與學(xué)習(xí)規(guī)劃，適合不同預(yù)算學(xué)員。

新航道雅思培訓(xùn)中心

○ 優(yōu)勢(shì)：教研團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)教材，結(jié)合劍橋官方資料。

○ 課程：系統(tǒng)化梳理知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)解題方法與心理素質(zhì)訓(xùn)練。

○ 特色：團(tuán)隊(duì)授課，注重學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)。

雅思聽力如何提高速度和做題效率?

首先，覺得雅思聽力速度快，較傳統(tǒng)也是較有效的解決方法就是多聽。除了反復(fù)練耳朵，別無(wú)捷徑。

除此之外，小編建議平時(shí)大聲朗讀文章，并且保持一定的速度。聽和說是密切聯(lián)系的，因此，的朗讀在一定程度上是可以促進(jìn)聽力水平的提高的。需要注意的是，朗讀時(shí)要記得考察自己的讀音是否正確標(biāo)準(zhǔn)，否則適得其反。

其次，英語(yǔ)基礎(chǔ)的不牢固，對(duì)英語(yǔ)詞匯的辨識(shí)度不夠，所以要聽說結(jié)合，正確的發(fā)音。

聽和說是息息相關(guān)的;聽力不好，口語(yǔ)可能就不太好;反之亦然。很多時(shí)候，因?yàn)槲覀兊陌l(fā)音不好甚至不對(duì)，句子重音移位甚至錯(cuò)位，導(dǎo)致我們對(duì)本來(lái)是正確的英語(yǔ)句子和單詞產(chǎn)生了“無(wú)法辨識(shí)”的錯(cuò)覺，大腦根本無(wú)法處理這些信息，因?yàn)槠綍r(shí)習(xí)慣了那些錯(cuò)誤的聲音。就算能夠勉強(qiáng)調(diào)整過來(lái)，聽力材料都已經(jīng)過了一大半了。

對(duì)于這一類原因，小編建議平時(shí)多跟讀正確的材料，例如各種新聞廣播，來(lái)達(dá)到糾正發(fā)音和練習(xí)聽力的雙重效果。此外，在平時(shí)做練習(xí)時(shí)有意識(shí)地將自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有出入的詞記下來(lái)并強(qiáng)化訓(xùn)練，增加以后不再有類似錯(cuò)誤。

較后，就是英語(yǔ)詞匯量不夠，所以想要提高雅思聽力速度，就要背誦單詞了。很多考生有這樣的經(jīng)歷，單詞聽到了，理解了，就是寫不出來(lái)。這是因?yàn)閱卧~的形體和讀音之間還沒有建立起穩(wěn)定的聯(lián)系。對(duì)于這種情況，一是要在平時(shí)記單詞的時(shí)候大聲朗讀(注意增加讀音的質(zhì)量)，通過綜合刺激形成穩(wěn)固印象;二是平時(shí)練習(xí)時(shí)多搜集此類聽得懂但寫不出的詞，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。