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發(fā)布時(shí)間:2022-11-10 14:25:44來(lái)源:勵(lì)普教育綜合
新通教育創(chuàng)立于1996年,以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命。新通教育服務(wù)于出國(guó)和留學(xué)行業(yè),成立以來(lái),精英團(tuán)隊(duì)植根中國(guó),面向瞬息萬(wàn)變的國(guó)際市場(chǎng),致力于為中國(guó)公民出國(guó)留學(xué)及海外投資發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),同時(shí)也是中國(guó)文化的海外傳播者。

基礎(chǔ)階段的托福課程,針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱或者初次接觸托福考試的學(xué)員,專業(yè)老師手把手的指導(dǎo),使學(xué)生能夠熟悉托福考試節(jié)奏及常見(jiàn)考試題型,得到綜合能力的提升。
√ 達(dá)到托福70分水平;
√ 達(dá)到托福90分強(qiáng)化六人班入學(xué)水平;
√ 掌握考試所必備的詞匯、句型、校園場(chǎng)景和學(xué)術(shù)背景知識(shí)。




班主任和助教督學(xué)
線上線下課后輔導(dǎo)
電話和微信與家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)狀況
SMART智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)開(kāi)通
依托真實(shí)考試、全面講解雅思考試各科目題型和解題方法。
提前熟悉考場(chǎng)環(huán)境
天津哪家托福培訓(xùn)班靠譜?推薦新通教育!新通托福班課程:熟知學(xué)術(shù)類各場(chǎng)景,強(qiáng)化長(zhǎng)難句聽(tīng)辨能力,學(xué)會(huì)做題技巧,掌握套題讀題時(shí)間分配,提升答題穩(wěn)定性。對(duì)社會(huì)性,文化性的提問(wèn)給出相對(duì)深入的思考與回應(yīng),學(xué)會(huì)素材套用,準(zhǔn)確靈活地使用地道詞匯,讓回答邏輯更縝密,內(nèi)容更獨(dú)特。

托福閱讀提速度方法一:
1.在托福閱讀考試中會(huì)大量的出現(xiàn)長(zhǎng)難句,很多考生在面對(duì)這些長(zhǎng)難句的時(shí)候,往往還會(huì)采用傳統(tǒng)的翻譯方式,從前往后翻譯,這樣做的結(jié)果就是往往翻譯到了較后,考生依然不明白這句話想要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么。因此小編建議,考生在托福閱讀考試中,如果遇到了長(zhǎng)難句,要先對(duì)它進(jìn)行語(yǔ)法分析,找到句子的主干之后,再看句子的修飾成分
2.在托福閱讀考試中,如果考生真的遇到了自己不認(rèn)識(shí)的單詞,或者是怎么分析也找不到頭緒的句子,不建議考生一直反反復(fù)復(fù)的閱讀,浪費(fèi)大量的時(shí)間。考生可以先適時(shí)的放棄,到較后如果題目中涉及到了這些內(nèi)容,在理解全文的基礎(chǔ)上,再反過(guò)來(lái)進(jìn)行分析。
托福閱讀提速度方法二:
1.剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候不建議用整篇文章去練,而是應(yīng)該著重對(duì)每一個(gè)題型的分類練習(xí),紀(jì)錄自己對(duì)該題型的命中率(訓(xùn)練自己在殘缺語(yǔ)境下尋找答案的能力,因?yàn)槔碚撋衔覀儾粫?huì)把文章全認(rèn)真看完了再做題);訓(xùn)練每一個(gè)題型之前需要看一下方法論,而且真正的把方法論應(yīng)用到做題中去,切忌盲目的沒(méi)有任何章法的去做題;
2.我們?cè)谧x句子的時(shí)候,要注意理清句子成分和結(jié)構(gòu),要知道各成分的意思以及它們之間的邏輯關(guān)系,要能夠正確把握這些成分組合起來(lái)所表達(dá)的意思。個(gè)句子可以多讀上幾遍,通過(guò)重復(fù)的練習(xí),達(dá)到能夠正確“拆解”和“重組”句子的目的。對(duì)于篇章而言,也是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程,但是和句子的訓(xùn)練有些不同。先準(zhǔn)備一篇合適的文章,掐時(shí)間閱讀,要求自己在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)盡可能多地?cái)z取信息。
托福閱讀提速度方法三:
1.從某種意義上來(lái)講,你積累的英語(yǔ)詞匯量的多少,影響著你在托福考試中取得的成績(jī)。如果說(shuō)你具備的詞匯量達(dá)不到較基本的要求,即使你的語(yǔ)言能力再?gòu)?qiáng)也過(guò)不了托福難關(guān)。之所以說(shuō)詞匯量的重要性,想必就算小編不加以強(qiáng)調(diào),大家也都會(huì)很清楚。試想一下,如果你掌握的詞匯量不夠多,當(dāng)看見(jiàn)一個(gè)完整的句子時(shí),你覺(jué)得你可能將整個(gè)句子要表達(dá)的意思理解清楚嗎?所以說(shuō),想要訓(xùn)練閱讀能力首先就要從詞匯量上下手,只有掌握足夠多的詞匯后,你才具備他警告閱讀能力的較低標(biāo)準(zhǔn)。
2.當(dāng)一個(gè)人知道的東西多了后,在面臨問(wèn)題時(shí),就會(huì)顯得更有自信,解決問(wèn)題也會(huì)有自己的路子。這樣方式在閱讀能力訓(xùn)練中也同樣適用,考生利用業(yè)余時(shí)間豐富自己的知識(shí)面,對(duì)各國(guó)或各地區(qū)等相關(guān)文化及常識(shí)有一定了解后,在參加托福考試時(shí),當(dāng)閱讀到自己有所了解的東西后,解題試題時(shí)就會(huì)比較有自信和感覺(jué),不會(huì)因?yàn)樽约旱牟涣私饣蚴遣磺宄瑢?duì)文章要說(shuō)的東西特別盲目。相信每一位考生在解答試題時(shí),如果閱讀到自己熟悉的文章后,解答試題時(shí)也會(huì)比較輕松和容易。答題的準(zhǔn)確率自然而然的也就會(huì)有所上升。
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