南寧實(shí)力強(qiáng)的托福培訓(xùn)班推薦

南寧實(shí)力強(qiáng)的托福培訓(xùn)班推薦！朗閣托福課程，新托福入門班，培養(yǎng)基本的閱讀理解力及短文聽讀結(jié)合興趣，掌握并熟練使用語法入門知識(shí);培養(yǎng)口語簡單提問、簡要回答的能力，通過基本詞匯，掌握日常書信及電郵的寫作;按常見話題，積累可用于表達(dá)的詞匯倡導(dǎo)“片語學(xué)習(xí)法”,吸收地道英語，開始接受英文思維模式。

朗閣教學(xué)服務(wù)全流程把控

1、豐富內(nèi)容，機(jī)經(jīng)、預(yù)測等備考資料系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)行學(xué)前熱身，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、課后服務(wù)針對(duì)各個(gè)學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃計(jì)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等。

3、結(jié)合配備輔導(dǎo)書，細(xì)致講解分析各大話題題型，并講解備考技巧，聽說讀寫，針對(duì)弱項(xiàng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。

朗閣教育教學(xué)特色

面授課堂

朗閣會(huì)每日對(duì)學(xué)員進(jìn)行考勤檢查，教師講授課堂知識(shí)點(diǎn)，并在課上點(diǎn)評(píng)學(xué)員表現(xiàn)、單詞講解、課上練習(xí)，為學(xué)生鞏固當(dāng)日知識(shí)點(diǎn)。

教師督導(dǎo)

朗閣教師都經(jīng)過教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)控篩選和培訓(xùn)，為學(xué)生提供面授課程，跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，診斷學(xué)員問題，及時(shí)反饋授課效果，并較終根據(jù)綜合測評(píng)結(jié)果及學(xué)員特點(diǎn)，提供學(xué)習(xí)建議。

家長體驗(yàn)課

朗閣設(shè)置“家長進(jìn)課堂”沙龍課及“體驗(yàn)我的課”公開課。讓家長和學(xué)員共同感受朗閣課前、課上、課后，前臺(tái)、老師、教務(wù)、助教的服務(wù)模式，了解朗閣的教學(xué)品質(zhì)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

托福詞匯學(xué)習(xí)技巧

重視單詞的讀音

在托福單詞的學(xué)習(xí)過程中，考生不僅要掌握單詞的發(fā)音和使用規(guī)則，還要注意單詞本身的發(fā)音，因?yàn)檫@不僅會(huì)影響到考生理解單詞的能力，還會(huì)影響到考生的口語表達(dá)能力以及寫作能力。

掌握單詞的拼寫

在托福聽力測試中，沒有明確要求拼寫單詞，但是，在聽力過程中，有必要經(jīng)常做筆記。因此，考生有必要掌握單詞的拼寫。這一點(diǎn)可以在學(xué)習(xí)時(shí)與單詞的發(fā)音相結(jié)合，加深對(duì)單詞的印象。

在使用中積累經(jīng)驗(yàn)

學(xué)習(xí)單詞是為了使用，只是依靠死記硬背的方式不能真正解決單詞，因?yàn)槊恳粋€(gè)單詞在各種場合中的使用方法不同，要學(xué)會(huì)在英語溝通和寫作的過程中應(yīng)用單詞，同時(shí)了解并掌握其使用規(guī)則。

專注教材的選擇

如今市面上托福詞匯的學(xué)習(xí)教材有很多，但是真正會(huì)學(xué)習(xí)和用到的并不多費(fèi)，因此，考生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一兩本合適的教材，并且完全消化，這樣的話應(yīng)付考試綽綽有余。