濟(jì)南歐風(fēng)意大利語培訓(xùn)班口碑如何？

CILS是測試作為第二外語的意大利語交流能力的正式證書，它由錫耶那外國人大學(xué)頒發(fā)，并根據(jù)與意大利外交部的協(xié)議而得到意大利的承認(rèn)。接下來一起來看看意大利語培訓(xùn)班怎么樣?
                            

歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心成立于2004年的歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心，由歐風(fēng)全國長期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由國內(nèi)小語種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善、學(xué)術(shù)書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。

歐風(fēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)與專用教材

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，達(dá)到歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)對于相應(yīng)水平的要求，在豐富的詞匯、語言表達(dá)能力基礎(chǔ)上，學(xué)生可以在相應(yīng)級別的語言交流環(huán)境中表達(dá)自如。

專用教材：

基礎(chǔ)課程采用教材新《新視線意大利語初級》;高級課程采用《新視線意大利語中級和視聽說教程》。國際化語言教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與意大利語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)目的相結(jié)合。

如何學(xué)好意大利語?

一個語言的水平體現(xiàn)在了四方面的能力上，分別是聽力能力，閱讀能力，寫作能力，口語交流能力。針對于這四個能力，可以針對性地進(jìn)行訓(xùn)練。

①聽力水平，每天都需要練習(xí)聽力，意大利語中的課文老師講過了，自己理解了，下課之后每天聽音頻半小時，來適應(yīng)語言的發(fā)音和語速。然后聽意大利語歌曲，看意大利電影，英文歌曲就少聽吧，聽力水平就是一種對于語言的反映能力和習(xí)慣，需要時間來進(jìn)行訓(xùn)練。

②閱讀能力，是需要閱讀量和詞匯量的。如果你學(xué)習(xí)意大利語使用的是新視線，只是靠新視線，就算全部背下來，自己的閱讀能力可能還是不夠，必須要增加課外閱讀物。

③寫作能力，寫作水平其實(shí)反映在自己的語言組織能力上。你用自己的語言寫了一段意大利語，在用詞和語法方面你認(rèn)為是對的，但是可能不是較準(zhǔn)確的，或者就是錯的，這是因?yàn)樽约旱恼Z言邏輯和對單詞使用的把握。寫作能力是練出來的，不是靠讀多少書，被多少單詞能練出來的。 建議是每周一篇意大利語文章，或者一篇日記，然后找意大利外教來改，這方面不是不相信意大利語中教。 相對來說，意大利外教對于語言邏輯方面的把控和用詞的準(zhǔn)確性的水平是遠(yuǎn)好于中教的，外教可以告訴你什么樣的是較準(zhǔn)確的。 時間長了，自己的錯誤越來越多的被改正，形成寫作習(xí)慣，慢慢寫作能力就ok了。

④口語能力，也是較難形成的能力。口語能力上反映了自己的上面三個能力，也就是聽力水平，詞匯量，還有語言組織能力的。口語如何練，只有一種辦法，就是和意大利人對話。不斷的講，不斷的溝通，從剛開始一個字一個字地說出來，到后來非常流利地說意大利語，每個人都有這么個過程，而我的這個過程大概是三個月，很短的時間。但是我剛?cè)ヒ獯罄齻€月時間，每天都很少很少說漢語，語言環(huán)境逼出來的，口語就慢慢變好了。當(dāng)你的口語能力變好的時候，其實(shí)側(cè)面上會提高你的聽力水平，詞匯量還有語言組織能力，也就是閱讀能力和寫作能力。