發(fā)布時(shí)間:2021-11-01 16:36:09來源:勵(lì)普教育
韓語學(xué)習(xí)的第一階段,死記硬背,包括韓語的字母、發(fā)音、詞匯等等,這一階段需要投入時(shí)間和精力反復(fù)背記枯燥的基礎(chǔ)知識,主要注意找到適合自己記憶的方法。第二階段,悟性和語感,這需要反復(fù)的說和寫的練習(xí),知識的融會貫通非常重要。日??梢越柚鷮I(yè)的書籍、韓劇、電影、綜藝培養(yǎng)興趣、鍛煉語感。那么成都韓語培訓(xùn)班哪家效果比較好?小編推薦歐風(fēng)小語種!下面小編整理了相關(guān)內(nèi)容,供大家參考!
歐風(fēng)小語種目前開設(shè)有西班牙語、韓語、法語、日語等多個(gè)熱門小語種的培訓(xùn)項(xiàng)目。歐風(fēng)分別開設(shè)有多媒體小班教師和VIP1對1教室,可以為學(xué)子提供豐富的學(xué)習(xí)課堂和學(xué)習(xí)選擇。
歐風(fēng)培訓(xùn)是法國G語言學(xué)院及德國ASL學(xué)院的戰(zhàn)略合作同盟,加拿大魁北克法語推廣基地,在教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)提供、市場推廣、文化交流等方面與機(jī)構(gòu)保持密切聯(lián)系,共同打造中國歐洲語系培訓(xùn)專業(yè)品牌。
歐風(fēng)小語種培訓(xùn),以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾肀O(jiān)控體系,為個(gè)人、企業(yè)、團(tuán)體提供系統(tǒng)完善的語言服務(wù)。除了提員基礎(chǔ)語言能力,更針對學(xué)員自身的特性,進(jìn)行二外訓(xùn)練。基礎(chǔ)與專項(xiàng)雙重二外學(xué)習(xí),體現(xiàn)自我價(jià)值,增強(qiáng)自我信心,展現(xiàn)個(gè)人魅力,提高社會競爭力。
韓語學(xué)習(xí)方法
電視劇對白泛聽法:
1. 找一部韓語下載,轉(zhuǎn)碼成MP3,放在手機(jī)里,反復(fù)聽。
2. 選擇喜歡的對白,開口練。
3. 總結(jié)自己喜歡的句型。
韓文起源
朝鮮王國的世宗大王于1443年(世宗25年)12月創(chuàng)建訓(xùn)民正音(即朝鮮諺文),在全國廣泛發(fā)布是1446年(世宗28年),在標(biāo)記韓語方面有著獨(dú)創(chuàng)性和科學(xué)性。
字母和音素上有著很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。如字母“?”表示舌頭接觸口腔上壁。字母“?"和字母”?“都是舌音,但發(fā)音更強(qiáng),所以在”?“上面加畫構(gòu)成字母“?"。其他字母‘? .?’, ‘? .? .?’, ‘? .?’, ‘? .? .?’ 也是根據(jù)這樣的語音原理創(chuàng)制。
雖然朝鮮王朝創(chuàng)建了自己的文字系統(tǒng),但是在朝鮮王朝的統(tǒng)治階層兩班中仍然偏好使用漢字。訓(xùn)民正音的表音字母系統(tǒng)一直到20世紀(jì)才開始大量使用。
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