勵普教育
中醫（專長）醫師考試是目前國家政策規定針對有技無證中醫人員參加醫師資格考試的有效途徑。按照省級考試要求，合法獲得中醫專長醫師證書之后，可在注冊的執業范圍內，以個人開業的方式或者在醫療機構內從事中醫醫療活動等。在中醫方面，具備熟練中醫技能并且想更深入的學習的；
有基礎但目前還沒有獨立行醫的經驗，想通過跟師學習提升實踐技能的；
有基礎但目前還沒有獨立行醫的經驗，想通過跟師學習提升實踐技能的；
從西醫轉到中醫，依舊要通過中醫師承拜師學習，通過考試；
醫藥不分家，執業中藥師想要轉行做中醫師也是可以的；
以師承方式學習中醫或者經多年實踐（即跟師學習、中醫世家、祖傳等相關人群）。
| 班型名稱 | 課程內容 | 學習內容 |
| 中醫（專長） 醫師精培班 |
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| 基礎精講 |
基礎課：《中醫基礎理論》《中醫診斷學》《中藥學》《方劑學》
專長學科：《中醫內科學》《中醫外科學》《中醫婦科學》《中醫兒科學》《針灸學》其中之一；
四大經典：《黃帝內經》《傷寒論》《金匱要略》《溫病條辨》。
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| 專長評議 |
（1）現場陳述問答關鍵點、中醫醫術實踐資料評議流程、中醫藥技術方法操作技巧等。
（2）內服方藥類專長評議精講。
（3）外治技術類專長評議精講。
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| 中醫（專長） 醫師私塾班 |
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| 基礎精講 |
基礎課：《中醫基礎理論》《中醫診斷學》《中藥學》《方劑學》；
專長學科：《中醫內科學》《中醫外科學》《中醫婦科學》《中醫兒科學》《針灸學》其中之一；
四大經典：《黃帝內經》《傷寒論》《金匱要略》《溫病條辨》。
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| 專長評議 |
（1）現場陳述問答關鍵點、中醫醫術實踐資料評議流程、中醫藥技術方法操作技巧等。
（2）內服方藥類專長評議精講。
（3）外治技術類專長評議精講。
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| 考前私塾課 |
小班授課，線上模擬考核現場。
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以師承方式學習中醫或者經多年實踐，醫術確有專長的人員，可以申請參加中醫醫術確有專長人員醫師資格考核。
以師承方式學習中醫的，其指導老師應當具有中醫類別執業醫師資格，從事中醫臨床工作十五年以上或者具有中醫類副主任醫師以上專業技術職務任職資格。指導老師同時帶徒不超過四名。
取得《中醫（專長）醫師執業證書》者，即可在注冊的執業范圍內，以個人開業的方式或者在醫療機構內從事中醫醫療活動。
取得《中醫（專長）醫師資格證書》者，應當向其擬執業機構所在地縣級以上地方中醫藥主管部門提出注冊申請，經注冊后取得《中醫（專長）醫師執業證書》。
優路中醫(專長)醫師培訓班
| 班型名稱 | 課程內容 | 學習內容 | 學習方式 |
| 專長 全程班 |
報名指導 | 根據專長方向，線上1V1為你講解報名時如何準備資料， 包括報名表格模擬填寫、病例報名書寫等 |
線上/一對一 |
| 基礎精講 | 根據專長方向，幫助學員梳理與該專長相關的課程， 由點到面，夯實中醫理論基礎， 助力學員掌握中醫專長醫師考核的形式和重點等 |
錄播 | |
| 專項講練 | 根據專長方向，為學員講解該專長相關 的現場綜述答辯技巧以及面試技巧， 重點剖析考核重難點，模擬真實版考核現場，緩解緊張 |
直播 |
優路屬地針對服務
教學規劃
根據屬地學員大數據，規劃教學課程，設置教學安排進度，實現專屬化學習。
教學內容
因地制宜，因人施教，安排符合學員需求的教學內容，強化屬地面授。
測評環節
依托智能題庫分梯度安排測試，根據數據反饋調整教學規劃，實現針對性教學。
分層服務
總部師資團隊標準化教學，屬地專職講師教研針對性輔導答疑，定制化服務管理。
中醫治則治療
治則
治病求本、三因制宜(因人制宜、因時制宜、因地制宜)、扶正祛邪、調和陰陽
治法
中醫的常見治療手段和方法：中藥、針灸(針刺、艾灸)、拔罐、推拿、按摩、導引、氣功、布氣、食療。
內治法
八法：汗法(辛溫發汗、辛涼發汗)、吐法、瀉法(潤腸通便)、和法(和解少陽、和解腸胃、和解肝脾)、溫法(溫中祛寒、溫陽利水)、清法(清熱解毒、清熱涼血)、消法(消食化滯、軟堅散結)、補法(補氣、補血、補陰、補陽)
其它方法：疏肝理氣、和胃降逆、調和脾胃、止血、活血化瘀、活絡舒筋、祛風除濕、健脾化濕、利水通淋、祛痰(化痰止咳平喘)、養陰清肺、熄風、止痙、平肝潛陽、開竅醒神、安神定志、固澀法
外治法
膏藥、藥栓、拔罐、藥捻法、刮痧、熏洗、針撥內障法
其它治法
心理療法、正骨手法、理筋手法、上骱固定、夾板固定法
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