常州高考復(fù)讀封閉式培訓(xùn)班推薦學(xué)大教育!學(xué)大教育高考封閉學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)實(shí)力強(qiáng)大，由一批經(jīng)驗(yàn)豐富、對(duì)高考輔導(dǎo)有深入了解的教師組成，學(xué)大教育高考封閉學(xué)校的老師精通高考命題趨勢。學(xué)大教育對(duì)教師的選拔標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的控制力度大，學(xué)大教育高考封閉學(xué)校的老師在教學(xué)和教研方面持續(xù)深入鉆研，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)大教育高考封閉式校園環(huán)境中，學(xué)生能夠規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣和態(tài)度，全身心投入到復(fù)習(xí)中。

高考封閉式補(bǔ)課機(jī)構(gòu)具有以下優(yōu)點(diǎn)：

集中精力學(xué)習(xí)

高考封閉式補(bǔ)課機(jī)構(gòu)為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)相對(duì)獨(dú)立、安靜且不受外界干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

的時(shí)間管理

有嚴(yán)格的作息時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠幫助學(xué)生合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。比如，每天規(guī)定了固定的學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間和用餐時(shí)間，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。

系統(tǒng)的教學(xué)和輔導(dǎo)

課程設(shè)置通常較為系統(tǒng)全面，能夠?qū)Ω呖嫉闹R(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和強(qiáng)化。高考封閉式補(bǔ)課機(jī)構(gòu)教師可以針對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)和答疑，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

身邊的同學(xué)都在為高考努力，這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍能夠激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

培養(yǎng)自律和獨(dú)立生活能力

高考封閉式補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的學(xué)生需要在相對(duì)封閉的環(huán)境中遵守規(guī)定，自我管理，有助于培養(yǎng)自律性和獨(dú)立生活能力。

常州學(xué)大高考封閉式輔導(dǎo)班

適合人群：

高考應(yīng)往屆學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

全 方位服務(wù)教學(xué)，幫助學(xué)生掌握高考考點(diǎn)和提高學(xué)習(xí)成績。

教學(xué)安排：

1、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)教學(xué)，全 面細(xì)講每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);

2、一輪學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)精細(xì)復(fù)講;

3、二輪學(xué)習(xí)：全 面學(xué)習(xí)語數(shù)英基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)框架;

4、三輪學(xué)習(xí)：剖析考綱，梳理考點(diǎn)，掌握重點(diǎn)突破難點(diǎn),復(fù)習(xí)課程;

5、四輪學(xué)習(xí)：引導(dǎo)平衡學(xué)科，克服偏科，規(guī)范 考生答題訓(xùn)練;

6、五輪學(xué)習(xí)：剖析歷年命題規(guī)律，做針對(duì)性訓(xùn)練，助力充分。

全日制高考課程內(nèi)容：

1、根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況做學(xué)科測評(píng)。

2、分析孩子的測評(píng)制定符合孩子的教學(xué)方案。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)：幫助孩子解決基礎(chǔ)難題。解決基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、零散、缺乏知識(shí)脈絡(luò)、不能交叉運(yùn)用等問題。

4、提升思考能力：提升思考能力、意志力和解決困難及問題的能力。解決學(xué)生難度較大的少量題目，鍛煉學(xué)生計(jì)算、推理、閱讀和理解能力。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)：復(fù)習(xí)為主、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。提升學(xué)生思維能力及解題能力，對(duì)少量的中等難度的題型進(jìn)行點(diǎn)撥，深化各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系及轉(zhuǎn)化。

6、技巧突破：發(fā)散思維、技巧訓(xùn)練。讓學(xué)生具備運(yùn)籌帷幄、臨危不亂的心理素質(zhì)，運(yùn)用技巧和方法取得優(yōu)異成績。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，從而產(chǎn)生多條思路，并且使多條思路向外擴(kuò)展，擴(kuò)展為多角度思維空間。

7、心理調(diào)整：對(duì)知識(shí)進(jìn)行延伸和拓展，在知識(shí)點(diǎn)的深度和寬度上進(jìn)行拔尖。也要對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行調(diào)節(jié)，緩解一下緊張的心情和考前恐懼尤為重要。