青島高二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班選哪家

青島高二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班推薦學(xué)大教育!學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)多年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育，全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。

青島學(xué)大教育高二數(shù)學(xué)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)課程

基礎(chǔ)

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

3.掌握初等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念

進(jìn)階

1.精講課本基礎(chǔ)概念

2.理解和應(yīng)用常考公式

3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力

4.高一、高二各年級(jí)對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練

5.各類習(xí)題答疑

優(yōu)化

1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測(cè)，找出弱項(xiàng)

2.重要考點(diǎn)突破，強(qiáng)化解題能力

3.總結(jié)解題方法，舉一反三

4.基礎(chǔ)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)

進(jìn)步

1.預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn)

2.期末考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練

3.單元易錯(cuò)題講解

4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強(qiáng)化

鞏固

5.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對(duì)方案

1.階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練

2.近三年難題選講

3.典型壓軸題講解

學(xué)大教育“6對(duì)1”學(xué)大教師貼心服務(wù)

前期溝通咨詢

面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

科學(xué)測(cè)評(píng)

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)

定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

1對(duì)1、面對(duì)面授課

1對(duì)1、面對(duì)面授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹

6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)

學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個(gè)性化研究老師、陪讀教師)提供貼心服務(wù)

效果監(jiān)督評(píng)估

監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案

如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

1、掌握基礎(chǔ)知識(shí)

因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識(shí)，主要在課堂上進(jìn)行的，因此要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要跟著老師的講課思路，積極思考。

對(duì)于一些概念，公式、推理過(guò)程等要牢記。遇到不懂的地方要及時(shí)去問(wèn)。做作業(yè)的時(shí)候，把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍，自己思考獨(dú)立完成作業(yè)，把知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，變成自己的知識(shí)體系。

2、練題

練題過(guò)程中對(duì)于所學(xué)的概念，公式，定理進(jìn)行熟悉。理論到實(shí)踐的過(guò)程，是檢驗(yàn)自己理論是否學(xué)懂，理解清楚。注意，練題不是刷題，重點(diǎn)是找解題思路，學(xué)習(xí)解題思路，練習(xí)解題思路，掌握解題思路。

3、認(rèn)真做作業(yè)

做家庭作業(yè)是對(duì)當(dāng)天所學(xué)的課程進(jìn)行鞏固的過(guò)程，在做作業(yè)的時(shí)候可以比對(duì)一下，課堂上所講習(xí)題的解題步驟，或者是比對(duì)一下課本上的知識(shí)點(diǎn)，然后再進(jìn)行作業(yè)的解答，這樣正確率可能會(huì)高一些。

高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎，數(shù)學(xué)成績(jī)不好，想要解決問(wèn)題，必須搞清源頭，否則輔導(dǎo)也是無(wú)用的。如果真的是孩子知識(shí)有漏缺有問(wèn)題，如果找個(gè)老師認(rèn)真輔導(dǎo)，肯定效果是很好的。