常州專業的高中全日制補習班

發布時間:2024-05-14 17:05:05來源：勵普綜合

高考是我們每個人人生中重要的分水嶺，它不僅僅檢測我們多年求學得到的知識多少，更是衡量我們綜合素質的重要標準。它決定著考生以后的人生道路，對考生具有十分重要的意義。要想在眾多考生中脫穎而出，參加高考補習班是必不可少的。

學大課程介紹

1、考綱解讀：全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年**規律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點剖析：精準考點內容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練；（2）系統應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。

學大教育

研修網

學科研討及教學過程管理平臺。內容包含：教研活動、高級研修班、特色主題、師訓課程等。從教師的成長、服務、質量、教法等方面，進行學科研討、培訓成長、自由交流。
資源網

學大資源的共享平臺。包含試卷、課程、教學資料、智能題庫等教學內容，可以實現多維度查詢、便捷分享、個性化訂制備課內容、智能組卷、學生檔案管理等多元化功能。
e學大

基于云計算技術的個性化學習及輔導系統，以ASPG（評測、自學、定位、輔導）閉環體系為核心，服務于教師、學生、家長的智能平臺系統。

高考補習班優勢

高考輔導

1、高考補習班會根據考生的具體情況量身制作備考方案，有利于考生抓住考試重點，提高學習效率。

2、教育培訓機構具有雄厚的師資團隊，高質的師資，以及多年的高考教學經驗，能夠幫助考生準確把握高考出題方向、抓住規律，迅速提升。

3、始終以讓考生考上理想大學為宗旨，梳理高中全部學科知識，讓知識系統化、條理化，科學的個性化輔導較大程度地幫助學生拉高成績。

4、傳授面對難題的應試小技巧，爭取使會的題目拿，難題也能拿大部分分數。
5、詳細分析歷年來高考試卷、題型，做到讓考生心里有數。擁有良好的心理素質，適應考試的狀態，以較佳的狀態迎接高考的到來。

高三歷史教學計劃

學大教育特色七步教學法

情景帶入

調整節奏進入學習狀態。

復習評估

個性化分析全面掌握情況。
基礎梳理

加深記憶鞏固基礎知識。
教授新知

課堂落實熟練舉一反三。
典型例題

講解例題把握知識脈絡。
練習鞏固

及時鞏固掌握所學知識。
反思復習

復習舊知識要點查漏補缺。

學大機構環境

學大教育機構簡介

學大教育

機構簡介

學大教育創立于2001年，一直以來專注于利用優質的教育資源和先進的信息技術，服務于中國教育服務領域，目前已在全國多個城市開設了多所學習中心。

截至目前，作為個性化教育的倡導者，學大教育秉承因材施教的教育理念，制定和實施以學生為中心的教學體系及模式，并在其基礎上逐步延伸、發展成為“個性化智能教育”。

常州專業的高中全日制補習班，學大教育高考培訓課程系統地梳理高一、高二、高三各學科基礎知識及重難點，透析歷年高考、調考真題，內容緊扣難點、重點，同時滲透高頻考點，精解精到。學大教育懂教育，熟知教育政策，緊跟教育形勢，不忘初心，牢記教育使命，專注個性化教育，為學生提供優質課外輔導。

常州學大高三全日制輔導班

適合人群：

高考應往屆學生

學習目標：

全方位服務教學，幫助學生掌握高考考點和提高學習成績。

教學安排：

1、基礎學習：基礎教學，全面細講每一個知識點;

2、一輪學習：基礎知識精細復講;

3、二輪學習：全面學習語數英基礎知識，構建知識框架;

4、三輪學習：剖析考綱，梳理考點，掌握重點突破難點,復習課程;

5、四輪學習：引導平衡學科，克服偏科，規范考生答題訓練;

6、五輪學習：剖析歷年命題規律，做針對性訓練，助力充分。

學大全日制個性化教學

1、學情評估

所有學員入學前均需評估學情，根據程度定制一對一學習規劃

3、小班上課

小班有15-18人或5-8人，雙師教學，實現1+1>2的教學效果

3、全天教學

全天課程安排，集中講課、自學及全科教師輔導為一體的教學管理

4、互動為主

采取靈活個性化教學方式，以學生參與、課堂互動為主，學習氣氛濃厚

5、專屬教材

學員用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發的專用教材

高考備考經驗分享

1、評估定位，調整規劃，落實堅持

評估定位，發現問題。我們應抓住一診機會，對自己的學習狀態進行一次徹底的剖析與評估，整理好一診考試全科試卷，對考試中呈現出來的問題進行梳理。這個時候不要盲目地拿著試卷和老師交流，也要立即去找班主任老師進行過度地“心靈雞湯式”的談心。而是應該真正靜下心來，對答案，找問題，與自我對話，總結出來的問題和經驗應反復溫習。

2、調整規劃，提出方案。不要認為高考在一診時就已經定型，而要通過一診階段的個性化評估定位及時調整規劃。要及時掃除知識盲區，突破薄弱的科目和知識板塊。同時應加強應試實戰的心理建設和考場適應。若每逢大型考試就會出現“大腦空白”式的緊張或者“復習不完”的焦慮情緒，就應注意心理放松計劃的調整規劃，總結自我實用的小技巧并提出訓練方案。若綜合科目時間分配不合理，就應注重綜合科目內部的時間劃分和節奏把握。若有意識地打磨實戰細節并反復訓練，面對考試就會越加從容。

3、落實堅持，解決問題。忌自我安慰式的假努力，應將我們針對自身問題所提出的措施落實到位。制定切實可行的日常計劃并在大程度上落實它。養成自律堅持的習慣，我們因高考越發臨近的焦慮會緩解，會更加從容鎮定;面對考試和困難，也會更加自信。

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