太原智能機(jī)器人編程班哪家專業(yè)

太原智能機(jī)器人編程班哪家專業(yè)?在這個(gè)信息化飛速發(fā)展的時(shí)代，編程已經(jīng)成為一項(xiàng)不可或缺的技能。童程童美少兒編程教育機(jī)構(gòu)，作為培養(yǎng)未來數(shù)字時(shí)代創(chuàng)新者的搖籃，其優(yōu)勢(shì)在于為孩子們提供了一個(gè)專業(yè)、系統(tǒng)和富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

太原童程童美智能機(jī)器人培訓(xùn)

課程優(yōu)勢(shì)：

1、SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì)，滿足各階段孩子的成長(zhǎng)需求。

2、硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式，培養(yǎng)孩子動(dòng)手和空間建構(gòu)能力。

3、內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問題，極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問題等能力。

4、采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法，融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)，讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。

課程內(nèi)容：

一、SPIKE啟蒙L1部分：

使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程，通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲，掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的方法與技巧，讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。

二、SPIKE啟蒙L2部分：

使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)探究能力，并感受人機(jī)交互的奧妙，助力孩子成為編程小達(dá)人。

三、SPIKE基礎(chǔ)部分：

機(jī)械結(jié)構(gòu)的搭建，如機(jī)械手臂、動(dòng)滑輪、齒輪傳動(dòng)等,結(jié)合生活案例制作有趣的機(jī)器人項(xiàng)目;基于Scratch的圖形化編程基礎(chǔ)模塊，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立解決問題和空間建構(gòu)的能力。

四、SPIKE進(jìn)階部分：

擴(kuò)展新的機(jī)械結(jié)構(gòu)，搭建的難度和自由度升級(jí);圖形化編程難度加大，使用的模塊和語法增加;融入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

五、SPIKE高階部分：

案例更貼近實(shí)際生活問題,采用Python代碼編程，包括變量、函數(shù)、數(shù)據(jù)類型及程序語法等相關(guān)知識(shí)，通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用，得出解決問題的較優(yōu)方法，進(jìn)一步提升邏輯思維能力和項(xiàng)目整合能力。

主題教學(xué)：

趣味情景化主題教學(xué)：每節(jié)課通過視頻展示一個(gè)故事引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理。

精彩課堂：

精彩的科學(xué)教育課堂：豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，探索奇妙的百科知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

學(xué)智能機(jī)器人編程的好處：

1、編程被國(guó)內(nèi)外多所學(xué)校納入測(cè)評(píng)體系，學(xué)編程，為孩子未來學(xué)業(yè)、出國(guó)留學(xué)助力。

2、編程學(xué)習(xí)融合自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文地理等多領(lǐng)域知識(shí)，讓數(shù)理化學(xué)習(xí)更輕松。

3、數(shù)字時(shí)代來臨,孩子學(xué)編程，能夠更好地掌握人機(jī)交互的時(shí)代能力。

4、編程是專注的、反復(fù)試驗(yàn)的，鍛煉孩子抗挫力、專注力，學(xué)會(huì)更好地解決問題。