大連高二暑假補(bǔ)習(xí)班地址

大連高二暑假補(bǔ)習(xí)班推薦學(xué)大教育!學(xué)大教育以出色的師資力量和全面的課程輔導(dǎo)幫助學(xué)生提升綜合能力，作為一家全國(guó)類型的高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，學(xué)大的口碑名氣大，教學(xué)實(shí)力強(qiáng)，也是十分受到各位家長(zhǎng)們的信賴和喜愛的。這里為學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)的高中補(bǔ)習(xí)，幫助他們切實(shí)解決高中學(xué)習(xí)所遇見的煩惱，能夠更加輕松的學(xué)習(xí)。

大連學(xué)大教育高二培訓(xùn)班

適用對(duì)象：高二學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握高二學(xué)科課程

輔導(dǎo)學(xué)科：高二語(yǔ)文、高二數(shù)學(xué)、高二英語(yǔ)、高二物理、高二化學(xué)、高二生物、高二歷史、高二地理、高二政治。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其制定出一套適合自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行專項(xiàng)個(gè)性化輔導(dǎo)。

輔導(dǎo)模式：個(gè)性化1對(duì)1輔導(dǎo)和3-6人小組課程

學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)，六大課程特色

1.因材施教

一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)

2.掌握方法

一對(duì)一輔導(dǎo)使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率更高。

3.時(shí)間靈活

一對(duì)一輔導(dǎo)為孩子提供靈活上課時(shí)間，孩子可以根據(jù)自己時(shí)間靈活安排上課時(shí)間，學(xué)習(xí)更方便合理。

4.自由選擇

一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師，這樣師生配合更融洽、更默契。

5.注重細(xì)節(jié)

一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，孩子隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)，可得到各科輔導(dǎo)老師實(shí)時(shí)陪讀答疑。

6.貼心團(tuán)隊(duì)

一對(duì)一輔導(dǎo)使得每個(gè)孩子都有專屬輔導(dǎo)方案、團(tuán)隊(duì)貼心服務(wù)，幫助孩子健康快樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

數(shù)學(xué)數(shù)列的備考要點(diǎn)：

(1)對(duì)數(shù)列的概念及表示法的理解和應(yīng)用;

(2)等差、等比數(shù)列的性質(zhì)、通項(xiàng)公式、遞推公式、前n項(xiàng)和公式中基本量的運(yùn)算或者利用它們之間的關(guān)系式通過多角度觀察所給條件的結(jié)構(gòu)，深人剖析其特征，利用其規(guī)律進(jìn)行恰當(dāng)變形與轉(zhuǎn)化求解數(shù)列的問題;

(3)會(huì)利用等差、等比數(shù)列的定義判斷或證明數(shù)列問題;

(4)通過轉(zhuǎn)化與化歸思想利用錯(cuò)位相減、裂項(xiàng)相消、分組求和等方法求數(shù)列的前n項(xiàng)和;

(5)數(shù)列與不等式、兩數(shù)等的交匯問題;

(6)關(guān)注數(shù)學(xué)課本中有關(guān)數(shù)列的閱讀與思考探究與發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料，有意識(shí)地培養(yǎng)考生的閱讀能力和符號(hào)使用能力，也包括網(wǎng)絡(luò)資料中與數(shù)列有關(guān)的數(shù)學(xué)文化問題，與實(shí)際生活相關(guān)的數(shù)列的應(yīng)用問題。