發(fā)布時間:2023-05-22 11:27:01來源:勵普教育綜合
適合考生
在某一科目上存在漏洞較大、嚴(yán)重拉低整體分?jǐn)?shù)的考生。
課程內(nèi)容
分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸并進(jìn)行集中突破,制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃,抑制偏科,迅速擊碎學(xué)科短板。
適合考生
整體成績平平,需要進(jìn)行全面整體提升的考生。
課程內(nèi)容
解決學(xué)生上課注意力不集中,學(xué)習(xí)效率低,自主學(xué)習(xí)能力弱,面對考試缺乏信心等等現(xiàn)象。
適合考生
學(xué)習(xí)成績比較好,主動性強(qiáng),目標(biāo)瞄準(zhǔn)高校的考生。
課程內(nèi)容
高度總結(jié)歷年高考重難點(diǎn),深度剖析學(xué)校錄取情況,整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏,加強(qiáng)應(yīng)試能力訓(xùn)練。
高考輔導(dǎo)班收費(fèi)參考
一對一高考輔導(dǎo)班費(fèi)用較低的幾十到一兩百不等,一對一輔導(dǎo)是較貴的,大致需要200-500左右。
一對一輔導(dǎo)是老師直接面對學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行授課,相對來說教學(xué)環(huán)境非常的放松,學(xué)生不會過于緊張,也不會出現(xiàn)急躁的情緒。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會結(jié)合學(xué)生的情況,為學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),同時也會提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對于一些學(xué)習(xí)相對比較差的學(xué)生來說,通過一對一授課可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
勵學(xué)教育課程
單科突破課程:
適合考生 在某一科目上存在漏洞較大、嚴(yán)重拉低整體分?jǐn)?shù)的考生。
課程內(nèi)容:
分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸并進(jìn)行集中突破,制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃,抑制偏科,迅速擊碎學(xué)科短板。
全科輔導(dǎo)課程:
適合考生 整體成績平平,需要進(jìn)行全面整體提升的考生。
課程內(nèi)容:
解決學(xué)生上課注意力不集中,學(xué)習(xí) 效率低,自主學(xué)習(xí)能力差,面對考試缺乏信心等等現(xiàn)象。
為什么要上高三補(bǔ)習(xí)班?
1、系統(tǒng)查缺補(bǔ)漏
首先,對于高三的學(xué)生來說,較主要的任務(wù)就是把以前所學(xué)過的知識點(diǎn)串聯(lián)鞏固,加深理解和記憶,這是一個非常龐大的任務(wù)量。如果僅靠學(xué)生自己復(fù)習(xí),那么繁瑣的知識點(diǎn)很容易會出現(xiàn)遺漏。但參加了高三補(bǔ)習(xí)班的孩子不用擔(dān)心這個問題,因?yàn)樵趯I(yè)老師的帶領(lǐng)下,每一個知識點(diǎn)都被詳細(xì)講解,幫助孩子更加系統(tǒng)地查缺補(bǔ)漏。
2、節(jié)省時間和精力
其次,由于高三需要復(fù)習(xí)的科目很多,而時間有限,因此很多學(xué)生和家長都難免會出現(xiàn)焦慮的情緒,擔(dān)心復(fù)習(xí)時間不夠用。與自己復(fù)習(xí)的孩子相比,參加高三補(bǔ)習(xí)班的孩子反而有更多可分配的時間和精力。原本需要自己搜集整理的資料,有了老師的幫忙,省去了很多時間,復(fù)習(xí)效率也提高了許多。
3、提高應(yīng)試能力
較后,別看很多學(xué)生平時復(fù)習(xí)刻苦用功,但高考考的不僅僅是理論知識,還有學(xué)生的心理素質(zhì)。有些學(xué)生一進(jìn)入考場就會感到緊張,甚至導(dǎo)致發(fā)揮失常,這是得不償失的。但參加了高三補(bǔ)習(xí)班的孩子提前經(jīng)過模擬考試訓(xùn)練,有效地增強(qiáng)了自身的心理素質(zhì),避免臨場發(fā)灰失常。
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