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          南京河西童程童美少兒編程培訓(xùn)
          全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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          南京童程童美python少兒編程班值得選擇嗎?

          發(fā)布時(shí)間:2021-11-11 10:34:00來源:勵(lì)普教育

          童程童美python人工智能少兒編程由成立18年、累計(jì)培養(yǎng)了60萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國上市的IT教育集團(tuán)達(dá)內(nèi)傾力打造。通過趣味的編程教育我們將致力與發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才,并為他們進(jìn)一步提供打開世界好機(jī)會(huì)的職業(yè)編程教育。

          關(guān)于python人工智能少兒編程


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            孩子為什么要學(xué)習(xí)編程?

          • 2

            為什么要學(xué)習(xí)python語言?

          • 3

            學(xué)編程為什么要用英文?

          • 4

            如何學(xué)習(xí)python人工智能少兒編程?

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            趣味講解什么是python人工智能少兒編程?

          • 6

            python人工智能少兒編程適合哪些年齡段?


          為什么要學(xué)習(xí)python人工智能少兒編程?


          • 鍛煉孩子解決問題能力

            孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中,通過編程語言將想法傳達(dá)給計(jì)算機(jī),使得計(jì)算機(jī)完成指令來完成孩子的想法,這個(gè)過程就是不斷分析問題和解決的過程。在解決實(shí)際問題時(shí),會(huì)利用編程思維,深入分析并分解問題,找到解決問題的方法和步驟,更好地解決問題。

          • 培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)習(xí)慣

            計(jì)算的程序語言是非常嚴(yán)格的,步驟或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)出現(xiàn)錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致程序運(yùn)行失敗,所以在書寫、調(diào)試程序的過程中孩子必須嚴(yán)格按照程序語言的規(guī)則來,可以很好的培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的習(xí)慣。


          童程童美課程特色


          • 主題教育

            每節(jié)課通過視頻展示一個(gè)故事。引出任務(wù),激發(fā)興趣,領(lǐng)悟道理。

          • 課程設(shè)計(jì)

            課程設(shè)計(jì)與成長敏感期相匹配,從而達(dá)到事半功倍的教育效果。

          • 人工智能

            與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

          • 授課流程

            標(biāo)準(zhǔn)的授課流程和5C教學(xué)法,讓孩子有效的學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉能力。

          • 專屬教材

            課后配備幼兒繪本資料,圖案豐富,易于理解。加深孩子的知識(shí)記憶。

          • 配套方案

            學(xué)完創(chuàng)意編程啟蒙課程,可無縫銜接智能機(jī)器人編程和人工智能編程,接軌未來科技。


          python人工智能少兒編程對(duì)孩子身心發(fā)展有哪些好處?


          • 培養(yǎng)思維能力

            人類的大腦發(fā)育成熟要遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于人類身體的各個(gè)器官,人類的潛在能力有一個(gè)敏感期,人類的各種天賦都是在這個(gè)敏感期內(nèi)形成的,并釋放出來的,人類邏輯思維能力形成的關(guān)鍵期是在7歲左右,所以,邏輯思維能力越早培養(yǎng)越好,少兒編程就是培養(yǎng)孩子思維能力的一個(gè)比較好的手段。

          • 養(yǎng)成好習(xí)慣

            很多孩子都因?yàn)槌撩杂谟螒蚨尲议L很頭疼,其實(shí),電子游戲也是具備很強(qiáng)邏輯性的軟件。游戲其實(shí)是程序員制作出來的軟件,愛玩游戲的孩子通常也會(huì)是編程的高手。童程童美少兒編程課程可以讓孩子們從玩游戲?qū)ふ铱鞓忿D(zhuǎn)化為編寫游戲來尋找快樂,而且在編程過程中幫助孩子克服馬虎等不良習(xí)慣,幫助培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作精神。

          • 建立理性科學(xué)素養(yǎng)

            計(jì)算機(jī)程序通常具備很強(qiáng)的邏輯性。完成一個(gè)程序就是在完成一個(gè)項(xiàng)目,一個(gè)任務(wù)。孩子在童程童美課程學(xué)習(xí)過程中,邏輯思維能力、解決問題的能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、管理項(xiàng)目的能力等等被一個(gè)個(gè)的激活,被開發(fā)、被建立起來。

          • 未來職業(yè)規(guī)劃

            據(jù)央視紀(jì)錄片《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》播報(bào),中國大學(xué)的專業(yè)有30%都是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)。您的孩子是否適合學(xué)習(xí)它呢?較好的解決辦法就是在中小學(xué)階段就讓孩子先試學(xué)一下。童程童美課程不但培養(yǎng)孩子各種必備能力,還著眼未來,打造前程,提前培養(yǎng)孩子高端行業(yè)工作技能,同時(shí),為未來的孩子考好的學(xué)校和找工作做好準(zhǔn)備。


          少兒編程是一種很強(qiáng)的邏輯性編程語言,讓孩子盡早學(xué)習(xí)少兒編程。能幫助孩子不斷提升邏輯思維能力,對(duì)于以后的成長會(huì)有很大的幫助,因此現(xiàn)在學(xué)習(xí)少兒編程是非常有必要的。接下來一起來看看少兒編程培訓(xùn)班怎么樣?
                                     

          python學(xué)習(xí)為什么選擇童程童美?

          專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)

          童程童美擁有專業(yè)的教學(xué)精英團(tuán)隊(duì),匯集編程教育行業(yè)。授課老師均為官方認(rèn)證教材研發(fā)老師,具備多年教學(xué)及大賽實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),可提供高品質(zhì)教學(xué)服務(wù)。

          完善的課程體系

          童程童美的課程由達(dá)內(nèi)CEO兼首席教育官韓少云先生親自掛帥,帶領(lǐng)旗下專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)精心打造,針對(duì)不同年齡段學(xué)員設(shè)定適合的課程,內(nèi)容更加精細(xì)豐富。各課程階段無縫銜接,讓孩子學(xué)習(xí)到更全面的知識(shí)。

          專業(yè)的教學(xué)服務(wù)

          童程童美課堂采用小班制,三師授課模式,讓孩子接收知識(shí)更快,并且在課堂中,老師實(shí)時(shí)解決學(xué)生的問題,學(xué)習(xí)的每個(gè)階段都有相應(yīng)的評(píng)價(jià)考核,讓家長及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)成果。

          童程童美少兒Python編程教學(xué)特色

          1、碼上回顧

          老師出一道編程題目,學(xué)生進(jìn)行編程,通過這種方式讓學(xué)生回顧上一次學(xué)到的知識(shí)。學(xué)生編程過程中老師可以不斷觀察每個(gè)學(xué)生的編程情況,各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

          2、碼上講

          這個(gè)環(huán)節(jié)中會(huì)有計(jì)算機(jī)英語、項(xiàng)目目標(biāo)展示、知識(shí)點(diǎn)講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來剖析本次課的主要內(nèi)容,

          3、群策群力

          老師給出一個(gè)討論題目或編程題目,按小組的形式進(jìn)行討論或編程,鍛煉語言表達(dá)團(tuán)隊(duì)合作等能力,老師在此環(huán)節(jié)輪流參加各組討論,及時(shí)了解學(xué)生的聽課效果。

          4、查缺補(bǔ)漏

          老師會(huì)根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果,針對(duì)大多數(shù)同學(xué)的共性問題,再次進(jìn)行強(qiáng)化講授,

          5、親自出碼

          學(xué)生自己完成課上知識(shí)總結(jié)案例,用于檢驗(yàn)學(xué)生本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的編程實(shí)現(xiàn)過程及結(jié)果進(jìn)行一對(duì)一分析,對(duì)學(xué)生的知識(shí)漏洞再次進(jìn)行彌補(bǔ),確保學(xué)生能全部掌握本節(jié)課內(nèi)容。

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