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          福州鼓樓區(qū)朗閣教育機(jī)構(gòu)
          全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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          福州朗閣托福100分培訓(xùn)班值得選嗎

          發(fā)布時(shí)間:2023-05-19 14:18:10來(lái)源:勵(lì)普教育綜合

          朗閣新托福入門(mén)豐富的教學(xué)特色
          • 01
            拓寬眼界
            導(dǎo)向

            課程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)緊扣,倡導(dǎo),學(xué)完復(fù)盤(pán)核心知識(shí)點(diǎn),鞏固解題技巧。

          • 02
            學(xué)習(xí)全面
            模擬測(cè)試

            通過(guò)真題/考場(chǎng)回憶系列,發(fā)掘官方出題規(guī)律,寫(xiě)作/口語(yǔ)臨考培訓(xùn)。

          • 03
            綜合素質(zhì)
            進(jìn)階強(qiáng)化

            學(xué)習(xí)平臺(tái)階段性測(cè)試,定期檢驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)掌握程度,根據(jù)水平實(shí)時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容。

          新托福語(yǔ)法入門(mén)知識(shí)

          掌握并熟練使用語(yǔ)法入門(mén)知識(shí),按常見(jiàn)話(huà)題,積累可用于表達(dá)的詞匯,培養(yǎng)基本的閱讀理解力及短文聽(tīng)讀的能力基礎(chǔ)辨音,語(yǔ)音現(xiàn)象解析,筆記原則,精聽(tīng)習(xí)慣養(yǎng)成,老托福短對(duì)話(huà),解析老托福 lecture 精聽(tīng),高頻學(xué)科背景知識(shí)補(bǔ)充,寫(xiě)作結(jié)構(gòu)及論點(diǎn)擴(kuò)充。

          朗閣教學(xué)環(huán)境
          教室
          少兒主題教室
          書(shū)架
           
          朗閣教師
          楊憶菲
          邱一晨

          朗閣教師

          主教托福全系課程,6年授課經(jīng)驗(yàn),超過(guò)15000小時(shí)有效授課課時(shí)。授課風(fēng)趣不失專(zhuān)業(yè),學(xué)習(xí)方法與應(yīng)用相結(jié)合,“延長(zhǎng)”課程時(shí)間,提高課堂效率,不斷完善教學(xué)方法,更新教學(xué)內(nèi)容,增加學(xué)生應(yīng)試敏感度,幫助百余位學(xué)員獲得托福口語(yǔ)26+。
          周李煜
          劉玲玲

          朗閣教師

          主講托福閱讀,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,思路清晰,善于分析學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)及解題薄弱環(huán)節(jié),“穩(wěn)準(zhǔn)狠” 剖析閱讀真相,能夠從學(xué)員角度力求豐富課堂內(nèi)容,做到現(xiàn)身說(shuō)法且物有所值,達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生在輕松的氛圍中開(kāi)心學(xué)習(xí)并獲得理想的成績(jī)。
          朗閣核心教學(xué)優(yōu)勢(shì)
          • 教學(xué)系統(tǒng)

            朗閣7A教學(xué)系統(tǒng)通過(guò)官方對(duì)接平臺(tái),以專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)課程結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練,引導(dǎo)考生正確的出國(guó)考試自主學(xué)習(xí)能力,更為符合中國(guó)留學(xué)考生的獨(dú)特學(xué)習(xí)模式。

          • 在線(xiàn)系統(tǒng)

            參加托福提升班,學(xué)校會(huì)提供24小時(shí)在線(xiàn)出國(guó)考試考前培訓(xùn)學(xué)術(shù)測(cè)試系統(tǒng),幫助學(xué)員改善學(xué)習(xí)計(jì)劃,保障學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)員能夠更好的實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃。

          • 個(gè)性定制

            朗閣教育會(huì)從學(xué)員基礎(chǔ)出發(fā),個(gè)性化定制學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃,通過(guò)階段測(cè)試,老師會(huì)按照學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī),不斷調(diào)整教學(xué)方法及學(xué)習(xí)形式,提率。

          • 面授

            朗閣教育由專(zhuān)業(yè)托福老師授課,能夠讓學(xué)員充分感受知名老師面授的魅力,通過(guò)言傳身教,即問(wèn)即答的教學(xué)方式,讓學(xué)員親身體驗(yàn)學(xué)術(shù)水平。


          福州朗閣新托福100分培訓(xùn)班值得選嗎?朗閣教育多年來(lái)致力于雅思、新托福、小托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT的培訓(xùn)。考生參加完新托福考試后,會(huì)收到分?jǐn)?shù)報(bào)告,標(biāo)明其整體英語(yǔ)水平和各單項(xiàng)語(yǔ)言技能的成績(jī),顯示考生是否已具備在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中參加學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)中取得成功所需的技能。

          朗閣新托福100+輔導(dǎo)班

          適合對(duì)象

          新托福90分基礎(chǔ)的學(xué)員

          使用教材:

          朗閣教材+新托福(TOEFL iBT)課程專(zhuān)用教材

          課程內(nèi)容

          該課程適合新托福90分基礎(chǔ)的學(xué)員,熟練掌握各學(xué)科的場(chǎng)景詞匯,了解天文,地質(zhì)等較難學(xué)科的背景知識(shí)。以10大題型做題方法為主軸,融會(huì)貫通。

          托福閱讀提速度方法一:

          1.在托福閱讀考試中會(huì)大量的出現(xiàn)長(zhǎng)難句,很多考生在面對(duì)這些長(zhǎng)難句的時(shí)候,往往還會(huì)采用傳統(tǒng)的翻譯方式,從前往后翻譯,這樣做的結(jié)果就是往往翻譯到了較后,考生依然不明白這句話(huà)想要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么。因此小編建議,考生在托福閱讀考試中,如果遇到了長(zhǎng)難句,要先對(duì)它進(jìn)行語(yǔ)法分析,找到句子的主干之后,再看句子的修飾成分

          2.在托福閱讀考試中,如果考生真的遇到了自己不認(rèn)識(shí)的單詞,或者是怎么分析也找不到頭緒的句子,不建議考生一直反反復(fù)復(fù)的閱讀,浪費(fèi)大量的時(shí)間。考生可以先適時(shí)的放棄,到較后如果題目中涉及到了這些內(nèi)容,在理解全文的基礎(chǔ)上,再反過(guò)來(lái)進(jìn)行分析。

          托福閱讀提速度方法二:

          1.剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候不建議用整篇文章去練,而是應(yīng)該著重對(duì)每一個(gè)題型的分類(lèi)練習(xí),紀(jì)錄自己對(duì)該題型的命中率(訓(xùn)練自己在殘缺語(yǔ)境下尋找答案的能力,因?yàn)槔碚撋衔覀儾粫?huì)把文章全認(rèn)真看完了再做題);訓(xùn)練每一個(gè)題型之前需要看一下方法論,而且真正的把方法論應(yīng)用到做題中去,切忌盲目的沒(méi)有任何章法的去做題;

          2.我們?cè)谧x句子的時(shí)候,要注意理清句子成分和結(jié)構(gòu),要知道各成分的意思以及它們之間的邏輯關(guān)系,要能夠正確把握這些成分組合起來(lái)所表達(dá)的意思。個(gè)句子可以多讀上幾遍,通過(guò)重復(fù)的練習(xí),達(dá)到能夠正確“拆解”和“重組”句子的目的。對(duì)于篇章而言,也是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程,但是和句子的訓(xùn)練有些不同。先準(zhǔn)備一篇合適的文章,掐時(shí)間閱讀,要求自己在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)盡可能多地?cái)z取信息。

          托福閱讀提速度方法三:

          1.從某種意義上來(lái)講,你積累的英語(yǔ)詞匯量的多少,影響著你在托福考試中取得的成績(jī)。如果說(shuō)你具備的詞匯量達(dá)不到較基本的要求,即使你的語(yǔ)言能力再?gòu)?qiáng)也過(guò)不了托福難關(guān)。之所以說(shuō)詞匯量的重要性,想必就算小編不加以強(qiáng)調(diào),大家也都會(huì)很清楚。試想一下,如果你掌握的詞匯量不夠多,當(dāng)看見(jiàn)一個(gè)完整的句子時(shí),你覺(jué)得你可能將整個(gè)句子要表達(dá)的意思理解清楚嗎?所以說(shuō),想要訓(xùn)練閱讀能力首先就要從詞匯量上下手,只有掌握足夠多的詞匯后,你才具備他警告閱讀能力的較低標(biāo)準(zhǔn)。

          2.當(dāng)一個(gè)人知道的東西多了后,在面臨問(wèn)題時(shí),就會(huì)顯得更有自信,解決問(wèn)題也會(huì)有自己的路子。這樣方式在閱讀能力訓(xùn)練中也同樣適用,考生利用業(yè)余時(shí)間豐富自己的知識(shí)面,對(duì)各國(guó)或各地區(qū)等相關(guān)文化及常識(shí)有一定了解后,在參加托福考試時(shí),當(dāng)閱讀到自己有所了解的東西后,解題試題時(shí)就會(huì)比較有自信和感覺(jué),不會(huì)因?yàn)樽约旱牟涣私饣蚴遣磺宄瑢?duì)文章要說(shuō)的東西特別盲目。相信每一位考生在解答試題時(shí),如果閱讀到自己熟悉的文章后,解答試題時(shí)也會(huì)比較輕松和容易。答題的準(zhǔn)確率自然而然的也就會(huì)有所上升。

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